1、2009化学试卷分析,海口市第一中学 王玉辉2009年9月22日,1、2009年全省成绩统计,全省平均分和难度系数,注：1、统计人数37163人,2、数据来源于省培训院,II卷各题平均分及得分情况统计,II卷各题平均分,II卷各题难度系数,2007-2009三年高考试卷成绩统计,说明（个人观点）：,1、平均分的逐年降低，并不完全是试题难度的增加。应考虑学生人数增加带来的平均分降低，如：13题 ，扣除25668人的分试卷，则全省平均分为3.07分，符合阅卷学生的得分情况。,说明（个人观点）：,、从三年高考试题来看，除年过于简单外，海南试卷和全国其他省市高考卷趋于吻合，个人预测2010年高考试题的
2、题型应和09年试题一致，不会因平均分而降低试卷难度。,1、2009年全省成绩统计,2、2009年海南卷试题分析,II卷中最难的两道题,13(9分) 有关物质存在如图所示的转化关系(部分产物已省略)。通常C为气体单质，G为紫黑色固体单质。实验室中，常用固体E在B的催化下加热制取气体单质H。,请回答下列问题： (1)反应的化学方程式为 . (2)反应的离子方程式为 . (3)写出另外一种实验室制取H的化学方程式 . (4)D溶液与Pb（NO3)2溶液混合可形成沉淀，此沉淀的Ksp=7.0 109。将等体积的D溶液与Pb(NO3)2溶液混合，若D的浓度为1.0 102 mo1/L ，则生成沉淀所需P
3、b（NO3)2溶液的最小浓度为 。,学生回答情况,学生回答情况,1、2009年全省成绩统计,2、2009年海南卷试题分析,3、试题对教学的导向,试题对教学的导向,一）试卷中设计了考查较完整探究过程的试题，能较好地区分能独立设计与完成实验、做过实验但理解甚浅、没做过实验的不同层次的考生，希望引导我们中学化学教学重视实验教学。,试题对教学的导向,二）试题加大对元素和化合物知识的考查和化学计算的考查，但考查重心从知识的记忆转移到知识的应用，转向对思维深度的考查，更多的体现新课程改革的“过程与方法”。,试题对教学的导向,三）2009年的高考化学试题和全国其他地方试题趋于吻合，以能力测试为主导，对学习能力的考查主要包括接受、吸收、整合化学信息的能力，分析问题和解决（解答）化学问题的能力以及化学实验与探究能力。引导高中教师和学生认真开好化学选修课程。,敬请斧正,谢谢,王玉辉 ,
