1、糖尿病,糖尿病是由于胰岛素缺乏和（或）胰岛素的生物效应降低而引起的碳水化合物、脂肪和蛋白质代谢紊乱的一种慢性疾病。高血糖、糖尿。“三多一少”，即多饮、多食、多尿和体重减少。,分类、病因及发病机制,原发性糖尿病,IDDM（I型） NIDDM（II型）,继发性糖尿病,发病率,10% 90% 少见,年 龄,青少年 成年人 与原发疾病有关,病 因,自身免疫性疾病与遗传、病毒感染有关,不清楚，可能与肥胖有关,炎症、肿瘤、手术或其他内分泌疾病等,临 床表 现,急、重、快，胰岛降低，易出现酮症，依赖胰岛素治疗,缓、轻、慢，胰岛素正常、增多或降低，不易出现酮症，不依赖胰岛素治疗,原发疾病+糖尿病,胰 岛,胰岛
2、A、B细胞,病理变化,一、胰岛的病变 1、型糖尿病：（1）胰岛炎病变：胰岛及其周围有淋巴细胞浸润；（2）胰岛细胞进行性破坏、消失，A细胞相对增多，胰岛变小，数目减少；（3）胰岛纤维化。2、型糖尿病：（1）胰岛B细胞减少；（2）胰岛淀粉样变，B细胞周围及毛细血管间有淀粉样物质沉着。,二、其他组织病变（1）动脉病变:动脉粥样硬化；细动脉玻璃样变。（2）肾脏病变:肾小球硬化；动脉硬化及小动脉硬化性肾硬化；急性和慢性肾盂肾炎；肾近曲小管远端上皮细胞有糖原沉积。（3）糖尿病性视网膜病。（4）神经系统病变:运动神经、感觉神经和植物神经缺血性损伤，出现肢体疼痛、感觉丧失、肌肉麻痹等；脑细胞也可发生广泛变性。（5）其他器官病变:肝细胞核内糖原沉积；黄色瘤结节或斑块。（6）糖尿病性昏迷。（7）感染。,型糖尿病胰岛炎症,型糖尿病淀粉样变,糖尿病之胰腺病变,糖尿病的胰腺,2002-6-9,13,总 结,形态、功能、代谢局部与整体动的观点联系比较、归纳、关键词,规 律,2002-6-9,15,未来的文盲，不是不识字的人，而是不会学习的人。 如果你想拥有一个完美的大学教育，就必须学会self-education awareness,
