江苏省教育科学“十二五”规划重大课题开题报告学术性普通高中建设的实践研究实施方案江苏省教育科学研究院 王一军一、研究背景与拟解决的问题(一)研究背景1.高中办学模式的多样化发展趋势。不管是国内的职业高中、普通高中,还是国外综合中学、普通中学、选择性中学、职业中学或技术性中学等多类型中学的存在,都意味着普通高中办学模式正在走向多元化发展趋势。特别是在国外,多样化办学模式已成为普通高中发展过程中的最基本状态,英国、美国和瑞典等国家普通高中办学模式中包含了至少三种以上类型的办学形态。2.创新人才培养的发展需要。国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)中提出,要进行人才培养体制改革,更新人才培养观念,创新人才培养模式。在高中教育阶段,当前教育同质化现象严重,与培养的创新人才、社会精英和领袖人才的追求还有一段差距。需要我们在办好已有优质高中的基础上,在全国办好一批学术高中,从而满足国家对高素质人才需求。3.社会对多样化普通高中教育的需要高涨。随着高等教育的多样化并快速走向普及,社会对普通高中教育的需求也渐超多样化,学术性高中建设着眼于