1、换个角度来谈国际国内远程学术交流如何培养好的对话机制?,序位逻辑、联动函数、广义翻译及其用例报告人：邹晓辉 中美塞尔研究中心主任研究员,第三届智能科学国际会议和专题论坛及其配套的跨学科、跨领域、跨行业（纯学术的）大讨论班（7）,摘要,本文旨在介绍序位逻辑、联动函数和广义翻译及其用例。其方法是：首先从亚里士多德和弗雷格暨在形式逻辑与数理逻辑的基础之上推进到广义双语的序位逻辑，再从图灵与塞尔暨在强和弱两极人工智能的基础之上推进到三类双语的联动函数，最后从索绪尔与乔姆斯基暨在普通和形式的文法基础之上推进到广义翻译及其用例。其结果是双字棋理的证成。其意义是知识模块精加工方式暨语言棋理、知识棋谱及原创棋
2、魂与思维导图结合的可视化功效。,关键词,广义双语的序位逻辑三类双语的联动函数广义语言的翻译惯例,简纲,目的（直接与间接的转换完全基于态度）方法（人脑和电脑的交互关键在于界面）结果（经验同理性的结合核心是可验证）意义（过去与未来的纽带聚焦在关注点）,详纲,一、引言1.1. 背景（发现问题：天大的事都聚焦于上中下）关我啥事？1.2. 目的（限定目标：从狭义到广义的文本分析）相反相成！二、方法（正文1：知识模块精加工，叙述部分）呈现思维路径2.1. 序位逻辑的双重形式化途径（条条大路通罗马，懂的基础）2.2. 联动函数的双重形式化共享（殊途同归有入口，会的窍门）2.3. 广义翻译的双重形式化转换（换
3、个角度就好了，熟的方面）三、结果（正文2：文本分析智能化，议论部分）人机双脑搭配3.1. 科学发现的验证（双字棋理实为三大定律）真是无巧不成书3.2. 技术发明的验证（双字棋的实际应用前景）懂会熟巧全在用四、结语4.1. 结论（从狭义到广义的语言棋理：言和语的结构关系）4.2. 意义（对各类选择可做大数分析：思维路径的可视化）,三基一例,基本概念（本质唯一，看眼力）基本原理（一分为三，可推演）基本方法（分合自如，靠步骤）典型示例（运用自如，懂会熟）,基本概念,序位逻辑（孪生图灵机）联动函数（三类孪生图灵机）广义翻译（三类双语联合解释协同转换）注释：由于间接形式化和双重形式化包含在三类孪生图灵机之中因此其序位逻辑证成必然,典型示例,三组关系的概要介绍（谁帮聊我们？）第一组演绎纯属同义反复（孪生计算）第二组演绎需足够想象力（序位表格）第三组演绎收敛到有限域（双字棋盘）,实际用例之一,棋理与棋谱及棋魂,实际用例之二,棋理和棋谱及棋魂练习：懂会熟巧用http:/ http:/
