1、2015年长沙市政治高考复习备考讲座话说六月，细说高考,湖南师大附中湖南师大附中梅溪湖中学黄治清,话说六月，细说高考,一、说考纲：以纲为纲，回顾变化,二、说教材：以本为本，注意修改,三、说考题：以棒为棒，稳中求进,四、说立意：党国民意，文化自信,五、说热点：遇热而热，遇热而冷,六、说评卷：尽心尽力，略有瑕疵,1.2013年修改的考点：文化对人影响的表现 民族文化与世界文化的关系 文化传播的主要途径 传统文化的表现、特点和影响 创新与借鉴、融合的关系 文化建设的必然要求,一、说考纲：以纲为纲，回顾变化文化社会,一、说考纲：以纲为纲，回顾变化文化社会,2.2014年修改的考点：(1)删掉的考点：如
2、何看待传统文化和外来文化；建设和谐文化，培育文明风尚。(2)调整的考点：将“中国特色社会主义文化的发展与繁荣”改为：“建设社会主义文化强国”；将“发展先进文化的指导思想和要求”改为：“中国先进文化的前进方向”；将“社会主义精神文明建设”改为：“加强社会主义思想道德建设”。(3)新增的考点：走中国特色社会主义文化发展道路；文化自觉和文化自信。(4)移动的考点：将“建设社会主义核心价值体系”从第九课移动第十课。,二、说教材：以本为本，注意修改文化社会,一、走中国特色社会主义文化发展道路：,1.中华文化复兴的必然选择： “路在何方”坚持和发展中国特色社会主义文化指明方向 (1)艰难求索：为了应对西方
3、文化的冲击、再铸中华文化的辉煌，近代中国先进知识分子经历了艰难求索。,(2)历史结论： “全盘西化”论和“文化复古主义”，都不能解决中华文化向何处去的问题，无法使中华文化走上复兴之路。,(3)历史转折：马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。,二、说教材：以本为本，注意修改文化社会,1.中华文化复兴的必然选择： “路在何方”坚持和发展中国特色社会主义文化指明方向 (4)领导力量：在实现中华文化复兴的征途中，中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。,(5)基本概念：在当代中国，我们要以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，即中
4、国特色社会主义文化。,(6)基本结论：只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。,二、说教材：以本为本，注意修改文化社会,2.建设社会主义文化强国的必由之路：明确道路(1)是什么：中国特色社会主义文化发展道路，是建设先进文化之路，是科学发展之路，是强基固本之路，是以人为本之路，是改革创新之路，是建设社会主义文化强国的必由之路。 (2)为什么：这个路径，是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的
5、，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。,二、说教材：以本为本，注意修改文化社会,3.我们的文化自觉和文化自信：如何走(1)为什么要树立：高度的文化自觉和文化自信走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造活力。 需要树立高度的文化自觉和文化自信：这是基于增强全民族文化创造活力的要求，也是走中国特色社会主义文化发展道路的内在要求。,二、说教材：以本为本，注意修改文化社会,3.我们的文化自觉和文化自信：如何走(2)是什么：文化自觉和文化自信含义：文化自觉：是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当；文化自
6、信：来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。表现：对中华文化发展前途充满信心；对中国特色社会主义文化发展道路充满信心；对社会主义文化强国目标充满信心。,二、说教材：以本为本，注意修改文化社会,3.我们的文化自觉和文化自信：如何走(3)中国特色社会主义理论体系：对于树立高度的文化自觉和文化自信的重要作用中国特色社会主义理论体系的地位：以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。 中国特色社会主义理论体系的重要作用：中国
7、特色社会主义理论体系能够确保文化建设、改革和发展沿着正确道路前进。,二、说教材：以本为本，注意修改文化社会,4.如何推动社会主义文化大发展大繁荣 (1)指导思想：坚持中国特色社会主义理论体系，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。理论自信(2)发展道路：走中国特色社会主义文化发展道路。道路自信(3)奋斗目标：迈向社会主义文化强国目标。(4)领导力量：坚持中国共产党的领导。(5)高举旗帜：坚持和发展中国特色社会主义文化。(6)文化制度： 制度自信,二、说教材：以本为本，注意修改文化社会,二、加强思想道德建设：,1.我心目中的思想道德建设模范(1)思想道德建设在文化建设中的地位(1
8、)地位：既是建设社会主义精神文明的中心环节，又是发展中国特色社会主义文化的中心环节。(2)原因：社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。 (3)要求：发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。,二、说教材：以本为本，注意修改文化社会,二、加强思想道德建设：,1.我心目中的思想道德建设模范(1)思想道德模范从思想道德模范的不同特点看思想道德评判标准的不同：时代特点：人们心目中的思想道德模范，总是带有不同时代的印记。评判标准：人们对思想道德的评判，总会因为不同的生活体验而有所差异。 从思想道德模范一脉相承的品质看我们应该倡导什么样的思想道德：形成：在
9、我们党领导人民进行革命、建设和改革实践中涌现的思想道德模范，具有生生不息、历久弥新的感染力。内容：深化社会主义精神文明创建活动，要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化(十八大)。,二、说教材：以本为本，注意修改文化社会,二、加强思想道德建设：,2.凝魂聚气、强基固本 的基础工程(1)社会主义核心价值体系的地位和作用：是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。(2)社会主义核心价值体系的基本内容：统一指导思想：坚持马克思主义指导思想。抓住灵魂(最根本的)共同理想信念：树立中国特色社会主义共同理想。突出主题强大精神力量：弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新
10、为核心的时代精神。把握精髓基本道德规范：倡导社会主义荣辱观。打牢基础,二、说教材：以本为本，注意修改文化社会,二、加强思想道德建设：,2.凝魂聚气、强基固本 的基础工程(3)社会主义核心价值观 基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善 。与社会主义核心价值体系的关系：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。自身固有的特点：与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承
11、接。,二、说教材：以本为本，注意修改文化社会,二、加强思想道德建设：,2.凝魂聚气、强基固本 的基础工程(4) 建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观在思想道德和文化建设中的作用： 加强思想道德建设，就是把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本 的基础工程：这是着眼于文化建设中“魂”与“体”的关系。必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。必须把建设社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程，贯穿于社会生活方方面面，从根本上提
12、高国家文化软实力。,二、说教材：以本为本，注意修改文化社会,二、加强思想道德建设：,3.全面提高公民道德素质 (1)社会主义道德建设的作用：国无德不兴，人无德不立。对国家、社会、公民个人发展进步的作用。(2)全面提高公民道德素质的地位：全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。全面提高公民道德素质与建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观，都是社会主义思想道德建设的重要要求，同为文化建设的中心环节。,二、说教材：以本为本，注意修改文化社会,二、加强思想道德建设：,3.全面提高公民道德素质 (3)社会主义道德建设的主要内容：要坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建设为重点
13、加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。 治国和德治的关系：以诚信建设为重点:社会公德，包括文明礼貌、乐于助人、爱护公物、保护环境、遵纪守法；职业道德，包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；家庭美德，包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。传统美德是传统道德的精华：今天我们倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，既弘扬了中华传统美德，又弘扬了时代新风 。,二、说教材：以本为本，注意修改文化社会,二、加强思想道德建设：,3.全面提高公民道德素质 (4)树立社会主义荣辱观：为什么要树立社会
14、主义荣辱观：树立社会主义荣辱观的思想根基：在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。界限绝对不能混淆，态度必须旗帜鲜明践行社会主义荣辱观的行为选择：只有明辨什么是光荣的、什么是可耻的，才能在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成和发展。社会主义荣辱观对于引领良好风尚具有重要作用是建设社会主义核心价值体系的要求。,二、说教材：以本为本，注意修改文化社会,二、加强思想道德建设：,3.全面提高公民道德素质 (4)树立社会主义荣辱观：社会主义荣辱观内容：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚
15、科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。,二、说教材：以本为本，注意修改文化社会,二、加强思想道德建设：,3.全面提高公民道德素质 (4)树立社会主义荣辱观：社会主义荣辱观与公民基本道德规范的关系 基本内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。重要原因：确立全社会普遍奉行的道德规范，是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会顺利发展的必然要求。相互关系：社会主义荣辱观充分反映了我国公民基本道德规范的要求。,1(2010新课标全国卷39)材料一：20世纪20年代末至30年代
16、初的世界经济危机期间，美国极力推动文化产业发展，涌现出“百老汇”、“好莱坞”等知名文化品牌，目前已成为世界第一文化产业大国；90年代亚洲金融危机期间，日本和韩国注重发展文化产业，迅速成为文化产业大国。有人据此认为：经济不景气成就文化产业发展是一条规律。当前，世界经济不景气，对于我国部分省市落实文化强省(市)发展战略，推动文化产业跨越式发放的展，也许是不可多得的“良机”。,三、说考题：以棒为棒，稳中求进39题,(1)运用哲学知识，对材料一中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析。(12分)(5.08分) 评析类设问的具体解答方法(1)审题“三步曲”：找辨点；分析
17、；评价。(2)答题“三步曲”：正反两个方面三+三结合理论分析原因；联系材料分析原因；作出评价(价值判断是否有价值、是否合理),(1)运用哲学知识，对材料一中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析。(12分)(5.08分) 【答案】文化产业的发展需要相应的条件。(2分)经济不景气时，经济结构调整的压力和人们对精神文化的需求，为文化产业发展提供了契机。(2分)美日韩的例子也说明了该推断有一定合理性。(2分) 规律是事物运动的本质、必然、稳定的联系。(2分)经验有一定的事实基础，但不同于规律。(2分)把有限的经验提升为普遍规律，是不严谨的。(2分),材料二：在我国改
18、革开放的早期，文化成为招商引资的重要媒介。近年来，在很多地方，文化不仅仅是“陪衬红花的绿叶”，而且直接登上了经济舞台并扮演着重要的角色，实现了从“文化搭台，经济唱戏”到“文化唱戏”的转变。据国家统计局的统计，2009年以来，我国文化产业发展势头良好，产值月均增幅达17，其中电影、图书和舞台剧等，收入增长更高达20以上。 (2)根据材料二，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”，体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看法吗?运用文化知识简要说明理由。(8分)(5.17分),(2)根据材料二，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”，体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看法吗?运用文化知识
19、简要说明理由。(8分)(5.17分)【答案一】不赞同。文化具有满足人们精神需要，为经济社会发展提供思想保证、精神动力、智力支持等功能。材料二中，从“文化搭台”到“文化唱戏”，只强调文化的经济功能，而忽视了其他功能。【答案二】赞同。“文化搭台”只看到文化对经济的服务功能，“文化唱戏”则认识到文化本身的经济功能。文化产业的快速发展，体现了文化具有满足人们精神需要等功能。,(3)面对激烈的国际竞争，提升我国文化产业竞争力的意义何在?请对制定文化强省(市)战略提出方法论的建议。(6分)(4.28分)【答案】文化是国家核心竞争力的重要因素。(2分)发展文化产业，能提升我国综合国力，掌握国际竞争主动权。(
20、2分) 制定文化强省(市)战略，可以借鉴经验，但要从实际出发，具体问题具体分析。(2分),2(2011新课标全国卷39)妈祖被誉为“海上女神”。传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔(今福建省莆田市境内)。她一生救急扶危、行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后，随着闽南海上贸易和渔业不断发展，船工渔夫越来越多，妈祖信仰越传越广，妈祖从湄洲逐渐走向世界。据统计，目前世界上有妈祖庙5 000多座(其中中国台湾800多座、港澳地区50多座)，遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信仰蕴涵的传统美德，促
21、进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。 2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。,(1)结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。(10分)(7.13分)【答案】妈祖文化影响广大华人、华侨的实践活动和认识活动。丰富其精神生活，满足其精神需要。促进了文化交流，有利于增强民族认同感和凝聚力。 (3)结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。(4分)(3.85分)【答案】挖掘妈祖文化蕴涵的传统美德，促进思想道德建设；发挥妈祖文化的
22、凝聚作用，促进两岸文化交流；扩大妈祖文化的影响，扩大中华文化在全球的影响；赋予妈祖文化新的时代内容，更好地发挥其精神纽带作用。,(2)运用社会意识具有相对独立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝、不断发展。(12分)(8.11分)【答案】社会存在决定社会意识。社会意识随着社会存在的变化而变化发展，但具有相对独立性。(3分)妈祖文化随着社会变化而发展，同时又在世代相传中保留着基本特征，具有相对稳定性。(3分)社会意识对社会发展具有重要影响。(3分)妈祖文化在社会生活中发挥着积极作用。(3分),3(2012新课标全国卷39)中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价
23、值和保健功能。寿域神方记载：“治头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。 不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。 1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树! 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着力打造中医药文化
24、品牌。,(1)结合材料，运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用。(12分)(7.51分)【答案】(1)科学技术是促进文化发展的重要因素。现代科技有利于培育珍稀中医药植物，开发新产品，促进中医药文化创新；有利于建立中医药植物资源基因库，更好地传承中医药文化；网络等现代信息技术有利于促进中医药文化的传播，扩大中医药文化的影响。,(2)结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。(10分)(7.21分)【答案】(2)辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。(3分)科研人员批判继承传统中医药文化，克服传统龙脑生产的局限性。(3分)辩证的否定观要求立足实践、不断创新。(2分
25、)创新发展思路，开发新产品，从而取得成功。(2分) (3)结合材料，就更好地弘扬中医药文化提出两条方法论建议。(4分)(2.12分)【答案】(3)坚持从实际出发，把传统中医药理论与新的实际结合起来；具体问题具体分析，国家扶持和发展特色中医药产业。,4(2013新课标全国卷39)(26分)2012年6月，商务印书馆出版了现代汉语词典(第6版)，词典的正文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。 反对现代汉语词典收录西文字母词的人认为： “拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。” “我想会不会
26、过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。” “文化有安全的问题，再国际化，也不能把自己的文字搞乱。” 支持现代汉语词典收录西文字母词的人认为： “在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。” “选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。”,(1)你是赞成还是反对现代汉语词典收录西文字母词?请用文化生活有关知识阐明理由。(10分)(6.63分)【答案】观点一：反对收录西文字母词(2分) 理由：语言文字是文化的基本载体，汉语是中华文明的重要标志，(3分)传承中华文明需要保持中华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性。(3分)不反
27、对人们在日常生活中使用字母词，但词典是规范语言文字的范本，不应收录，至少不应在正文中收录。(2分) 观点二：支持收录西文字母词(2分) 理由：其一，收录字母词体现了中华文化的包容性特点。以包容的心态对待字母词的使用，有利于不同民族之间交流和相互理解，是汉语言文字具有活力的表现。(3分)其二，词典收录的字母词数量很少，不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族性。(3分)其三，字母词的使用是文化多样性的表现。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。(2分),(2)现代汉语词典收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料，运用认识论知识，说明“争论有利于认识的发展”。(12分)(5.4分)【答案
28、】不同主体对同一对象会产生不同的认识，由此产生争论是正常现象。(2分)真理与谬误往往相伴而行。(2分)受主客观条件的限制，人的认识难免存在一定局限性甚至错误。(2分)人们对事物的认识是一个不断发展的过程。(2分)通过讨论，不同看法得以交流和碰撞，有利于人们取长补短，克服认识的片面性，促进认识的发展。(4分),(3)真理面前人人平等。假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持这一原则?(4分)(3.27分)【答案】坚持实事求是的科学态度；以理服人而不以势压人；尊重对方发表意见的权利；避免语言粗暴、行为过激；勇于坚持真理、修正错误。 能够展现出检索和选用自己的“知识库”中有关知识和基本技能的能力。考
29、生不仅要能够调动和运用课本以及重大时事等政治学科的相关知识来解答问题，而且要能够展现出检索和选用自己通过各种途径和方式积累的各学科各方面的知识，所形成的“知识库”中有关知识、基本技能的能力，如记忆能力、理解能力、分析能力、判断能力、推理能力等，考生检索知识的能力越强，就越能准确地调动和运用知识。,5(2014课标全国卷39)阅读材料，完成下列要求。 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活：化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生
30、解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。 进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展取得了丰硕成果。在中学
31、教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。,(1)结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。(10分)(7.34分)【答案】创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新推动实践发展、文化繁荣和创新人才培养。教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成和发展，有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新精神，树立科学的世界观、人生观和价值观，促进人的全面发展。,(2)有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。(12分)(6.99分)【答案】答案示例一：该观点具有合理性。意识对
32、人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；基于落后教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。当然，学生的成长受到多种因素的影响，教学观念不是唯一的因素。,(2)有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。(12分)(6.99分)【答案】答案示例二：该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造世界发挥指导作用是需要条件的。意识只有通过实践才能变为现实，教学观念如果不转化为教学实践，
33、就不能发挥作用；学生是学习的主体，教学观念如果不转化为学生的学习态度、学习方法、学习动力等就不能达到预期效果。学生的成长受多种因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。,(3)结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。(4分)(3.37分)【答案】答案示例：创新托起中国梦；知识改变人生，创新成就梦想。,四、说立意：党国民意，文化自信38题,1(2014课标全国卷38) 进一步简政放权，深化行政审批制度改革，最大限度减少中央政府对微观事务的管理，是新一届政府推进行政体制改革的重要内容。 材料一：2013年3月，十二届全国人大一次会议批准的国务
34、院机构改革和职能转变方案明确提出，要减少和下放投资、生产经营活动审批事项，减少资质资格许可和认定，取消不合法不合理的行政事业性收费和政府性基金项目。5月13日，李克强总理强调，继续坚定不移地推行行政审批制度改革，必须把政府的作用与市场和社会的力量结合起来，增加服务供给，满足社会需求。 (1)结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。(12分)(8.89分) 材料二：2014年2月，国务院批准了注册资本登记制度改革方案。该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路，并提出了一系列措施：放松市场主体准入管制，降低准入门槛；实行注册资本认缴登记制；改革年检制度和简化住所(经
35、营场所)登记手续等。 (2)政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。(14分)(8.76分),2(2012新课标全国卷39)中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。寿域神方记载：“治头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。 不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树! 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。
36、他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。 (1)结合材料，运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用。(12分)(7.51分) (2)结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。(10分)(7.21分) (3)结合材料，就更好地弘扬中医药文化提出两条方法论建议。(4分)(2.12分),四、说立意：党国民意，文化自信
37、39题,3(2013新课标全国卷39)(26分)2012年6月，商务印书馆出版了现代汉语词典(第6版)，词典的正文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。 反对现代汉语词典收录西文字母词的人认为： “拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。” “我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。” “文化有安全的问题，再国际化，也不能把自己的文字搞乱。” 支持现代汉语词典收录西文字母词的人认为： “在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。” “选录字母词只是对
38、当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。” (1)你是赞成还是反对现代汉语词典收录西文字母词?请用文化生活有关知识阐明理由。(10分)(6.63分),四、说立意：党国民意，文化自信39题,五、说热点：遇热而热，遇热而冷38题,1(2013新课标全国卷38)(26分)十六大以来，党和国家高度重视文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣。 材料一：2002年，党的十六大报告提出积极发展文化事业和文化产业，深化文化体制改革。 2007年，党的十七大报告提出要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力。 201
39、1年，党的十七届六中全会通过中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定，强调推进社会主义核心价值体系建设，提出文化改革发展的重大举措和加强与改进党对文化工作的领导等要求。 2012年，党的十八大报告提出必须走中国特色社会主义文化发展道路，扎实推进社会主义文化强国建设。 (1)结合材料一，运用政治生活知识，说明在社会主义文化强国的建设过程中，中国共产党是如何发挥领导作用的。(12分),五、说热点：遇热而热，遇热而冷38题,2(2014课标全国卷38)进一步简政放权，深化行政审批制度改革，最大限度减少中央政府对微观事务的管理，是新一届政府推进行政体制改革的重要内容。
40、 材料一：2013年3月，十二届全国人大一次会议批准的国务院机构改革和职能转变方案明确提出，要减少和下放投资、生产经营活动审批事项，减少资质资格许可和认定，取消不合法不合理的行政事业性收费和政府性基金项目。5月13日，李克强总理强调，继续坚定不移地推行行政审批制度改革，必须把政府的作用与市场和社会的力量结合起来，增加服务供给，满足社会需求。 2013年，国务院分批取消和下放了416项行政审批等事项，修订政府核准的投资项目目录，推动工商登记制度改革。2014年政府工作报告提出，今年要再取消和下放行政审批事项200项以上。 (1)结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大
41、意义。(12分),五、说热点：遇热而热，遇热而冷39题,3(2012新课标全国卷39)中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。寿域神方记载：“治头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。 不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。 1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树! 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙
42、脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。,六、说评卷：尽心尽力，略有瑕疵,1(2013新课标全国卷38) (1)结合材料一，运用政治生活知识，说明在社会主义文化强国的建设过程中，中国共产党是如何发挥领导作用的。(12分)(8.66分)【答案】通过党的会议和决定，加强党的领导，确立建设社会主义文化强国的战略地位和奋斗目标。政治领导确立推进文化改革发展的指导思想，发挥社会主义核心价值体系的引领作用，对文化改革发展作出全面部署。思想领导把握文化发展规律，健全领导体制机制，增强领导
43、文化建设本领。组织领导,六、说评卷：尽心尽力，略有瑕疵,1(2013新课标全国卷38) (2)结合材料二和所学知识，分析该演艺公司取得成功的经济原因。(14分)(10.55分)【答案】改制后，公司经营战略目标明确，市场定位准确(明确了正确的经营方向)；权责明确的现代企业制度和合理的组织机构保证了公司高效运转；科学的管理、高质量的演出节目和市场化的营销形成了公司的竞争优势；合理的分配制度激发了员工的积极性；演出场次增加、多个节目获奖，树立了良好的企业形象。考核目标与要求：获取和解读信息；调动和运用知识；描述和阐释事物；论证和探究问题。,六、说评卷：尽心尽力，略有瑕疵,2(2014课标全国卷38)
44、 材料一：2013年3月，十二届全国人大一次会议批准的国务院机构改革和职能转变方案明确提出，要减少和下放投资、生产经营活动审批事项，减少资质资格许可和认定，取消不合法不合理的行政事业性收费和政府性基金项目。5月13日，李克强总理强调，继续坚定不移地推行行政审批制度改革，必须把政府的作用与市场和社会的力量结合起来，增加服务供给，满足社会需求。 2013年，国务院分批取消和下放了416项行政审批等事项，修订政府核准的投资项目目录，推动工商登记制度改革。2014年政府工作报告提出，今年要再取消和下放行政审批事项200项以上。,六、说评卷：尽心尽力，略有瑕疵,2(2014课标全国卷38) (1)结合材
45、料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。(12分)(8.89分)【答案】深化行政体制改革，提高政府依法行政水平；加快推进政府职能转变，全面正确履行政府职能；进一步简政放权，激发市场和社会的活力，充分发挥中央和地方两个积极性；创新行政管理方式，提高公共服务能力。,六、说评卷：尽心尽力，略有瑕疵,2(2014课标全国卷38)材料二：2014年2月，国务院批准了注册资本登记制度改革方案。该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路，并提出了一系列措施：放松市场主体准入管制，降低准入门槛；实行注册资本认缴登记制；改革年检制度和简化住所(经营场所)登记手续等。(2)政府放宽市场准入
46、规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。(14分)(8.76分)【答案】放宽市场准入规则可以降低企业进入市场的成本，提高企业进入市场的积极性和速度，使市场上企业的数量增加，从而导致供给增加和竞争加大；供给增加意味着商品种类的丰富和数量的增加，有利于满足消费者的多样化需求；竞争加大有利于提高商品质量，降低商品价格，最终使消费者受益。,3(2013新课标全国卷39)(2)现代汉语词典收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料，运用认识论知识，说明“争论有利于认识的发展”。(12分)(5.4分)【答案】不同主
47、体对同一对象会产生不同的认识，由此产生争论是正常现象。(2分)真理与谬误往往相伴而行。(2分)受主客观条件的限制，人的认识难免存在一定局限性甚至错误。(2分)人们对事物的认识是一个不断发展的过程。(2分)通过讨论，不同看法得以交流和碰撞，有利于人们取长补短，克服认识的片面性，促进认识的发展。(4分),4.(2014课标全国卷39)(2)有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。(12分)(6.99分)【答案】答案示例一：该观点具有合理性。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；基于落后教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。当然，学生的成长受到多种因素的影响，教学观念不是唯一的因素。,
