南京理工大学专业“卓越工程师教育培养计划”.doc

南京理工大学“卓越工程师教育培养计划”电子科学与技术专业培养方案（2014版）电子工程与光电技术学院2014年6月目 录一、专业概况1二、培养目标1三、培养标准1四、培养模式和规模5（一）培养模式5（二）机制5（三）生源与规模6五、教学计划进程表6（一）表17（二）表211六、课程改革思路与整合情况12（一）课程改革思路12（二）课程整合情况12（三）课程体系结构及学分比例13七、知识能力实现矩阵13（一）主要专业课程培养矩阵13（二）专业课程培养目标实现矩阵14八、企业培养方案26（一）企业培养目标26（二）工程实践教育中心名单27（三）各中心培养方案27九、专业流程图（可选）37十、主要课程教学大纲37（一）主要课程教学大纲目录37（二）课程大纲39一、专业概况南京理工大学电子科学与技术专业，源自于 1953 年创建于哈