1、,英文品德繪本簡介,人的生命不斷在變化，由小孩至青少年至青年至成人至中年至老年，一個完整的人的成長，應該像年輪一樣，在成長之際，與過去保持連結。,C. S. Lewis 納尼亞傳奇作者,品德(品格)繪本,品格需要教育 到底要教什麼？要怎麼教？,兒童文學作品是教出品格力的最佳祕方。,文學,以人為出發點，探究人和社會的關係、人和自然的關係、人和環境的關係讓小讀者嘗試從別人看自己，產生互相溝通、共鳴和瞭解,重要品德,誠實、尊重、尊重生命、自律、責任、公正、合作、關懷、正直、勇敢、忠誠、感恩、樂觀、守信、容忍、有禮貌、孝順、 節儉、 謹慎、 耐心、 珍惜、 分享。,Click, Clack, Moo
2、Cows That Type,獲選為美國凱迪克金牌得獎作品2001年 凱迪克銀獎,會打字的牛作者：Cronin Doreen,培養孩子溝通協調能力,這個故事顛覆了一般的邏輯，讓動物的嘴巴不再只會安靜的吃草，手腳除了結結實實踏在地上外，還會卡啦卡啦的打字。孩子或許能學會一種敢於表達的精神。也或許，能用全新的眼光，看待身邊的小動物、小植物。,談判與協商的概念與技巧,穀倉裡牛群們因為穀倉太冷，遂利用閒置於穀倉的舊打字機打字成一封封的短箋向 Farmer Brown 要求電毯來改善環境不成，採取罷工的手段，甚至引起同住穀倉母雞的串連，也加入其罷工行列，最後在一連串的談判中，達成了共識。,作者Doree
3、n Cronin,紐約曼哈頓一家律師事務所的辯護律師，專攻商事法、民事訴訟與民事侵權裁決等業務，以其法律之專業背景，輕快的節奏與淺顯易懂的文句，透過有趣而熱鬧的動物罷工事件，讓小朋友們學習到談判與協商的概念與技巧，幽默的內容與出人意料的結局，令人折服。,增加兒童閱讀的自信心,可預測性的內容重複的文句,Fair公平,Farmer Duckby Martin Waddel & Helen Oxenbury校園中強欺弱之暴力事件頻傳，公平正義概念急需伸張。,Farmer Duck,農場裡有隻能幹的鴨子，既會煮飯灑掃、耕田種地，還得照料其他的動物，而農場裡懶惰的胖主人整天躺在床上只知道吃、睡，跟張口催
4、促鴨子： “How goes the work?”。最後疲憊的鴨子終於因體力透支而崩潰，於是農場裡的動物團結起來，展開英勇的救援計畫，將農夫掃地出門，幫助鴨子從事農作，過著幸福又快樂的生活。,Frugal節儉惜物,Joseph Had a Little Overcoatby Simms Taback圖文巧妙搭配可引導學童認識許多衣物的英文單字，如overcoat、 jacket、vest、scarf延伸有關廢物利用、舊物回收及環保的討論。,Joseph Had a Little Overcoat,一個生活儉樸的波蘭鄉下農夫Joseph，愛物惜物，能把經年累月穿的破舊大外套裁成短夾克繼續穿；穿破
5、了，做成背心；再破，剪成圍巾；圍巾破了，裁成領帶；領帶破了，裁成小手帕，最後連手帕都 破了，還是捨不得丟，把剩餘的碎布作成鈕扣，繼續使用。,Careful謹慎,Five Little Monkeys Sitting in a Treeby Eileen Christelow教導孩子以適當的做事方法或行為，來達到目的或獲得想要的東西之謹慎行事價值觀確有其必要性。,Five Little Monkeys Sitting in a Tree,五隻小猴子和媽媽一起到河邊野餐。媽媽才打一下盹，五隻調皮的小猴子已爬上樹去，居然開始逗弄鱷魚先生。鱷魚先生不好惹，張開大嘴做勢要去咬小猴子，小猴子一隻隻不見，河
6、岸上的媽媽嚇得哭出來。最後虛驚一場，五隻小猴子平安回來，再也不敢去招惹鱷魚先生了。,閱讀引申,重複的韻文，小讀者輕易地可以預測到後面故事情節的發展。喜劇收場的安排，讓一度緊張的氣氛轉為皆大歡喜。讓小讀者學習到知錯能改，善莫大焉的道理。,Patient耐心,Froggy Learns to Swimby London Jonathan強調耐心是成功之關鍵一項要素。特別在畫面中搭配分解小圖來強調故事中重要的情節步驟，為的就是要仔細教導孩子如何做好一件事，如將Froggy穿脫衣物步驟逐一畫出。,Froggy Learns to Swim,Froggy媽媽發揮母愛耐心地教Froggy游泳的那一段，孩子
7、應該可輕易瞭解chicken、airplane、soldier的動作該怎麼做。雖然調皮的Froggy一下要穿蛙鞋，一下要戴面罩和呼吸管，有點手忙腳亂，但最後在媽媽得法的教導下，Froggy很快地克服了對水的恐懼，學會游泳。,Sharing分享, Cat on the Mat by Brian Wildsmith小貓不喜歡跟別人分享地毯，可是狗、羊、牛.卻一個一個地都來了，貓便使出他的看家本領，喵！怎麼了？, Cat on the Mat ,http:/www.wretch.cc/blog/pattywu0911/15264188問孩子為什麼貓會生氣，孩子可能認為是因為其他動物的眼睛看起來兇兇的
8、，或者是因為狗會咬貓、牛會踩貓.，當孩子將自己投射在貓身上。,延伸活動,1. 和孩子討論情緒，問問看孩子們的經驗。2. 準備一條地毯，演出一場小貓與地毯的故事：先分配角色，再由老師口述、孩子演出。當然可能有孩子只想當書上沒有的動物，這樣更好！3. 準備一條地毯，一一邀請在場的所有人都sit on the mat，當越來越擠時，問問看孩子怎麼辦，這時就可見孩子的大方表現大家挪呀挪地挪出個位子讓後來的人加入。,延伸活動,4. 請他們在地毯上當他們想當的動物，再問他們這隻動物在做什麼，這就會是一個很好的孩子自編自演故事。5. 給孩子一張紙，請他們沿著紙邊剪出鬚鬚（可以先替三歲的孩子畫出剪線），就會很
9、像地毯，再讓孩子在紙上畫畫，就可以練習造句.on the mat了 。,Cooperation合作,Ten Apples Up On Topby Theo. Lesieg & Roy McKiehttp:/ Apples Up On Top,狗、獅子、老虎比賽誰能在頭上頂最多蘋果，一個、兩個、三個.頂的蘋果越多，這三隻動物耍的雜技就越多，最後他們頭上都能夠頂十個蘋果。可是， 正當興高采烈的時候，來了一隻大熊，他很生氣，他不准他們這樣子玩，他想盡辦法要把他們頭上的蘋果打下來.蘋果掉地了嗎？,延伸活動,讓孩子也頭頂水果，感受一下平衡的難度！頭頂蘋果如果很難，也可以用腿夾，再不然放肚子上、屁股上，就
10、簡單一些了罷？頂完蘋果，如果沒有摔爛，就切來吃罷！,Filial piety孝順, Ask Mr. Bear by Marjorie Flack孝順的兒子正在為給母親的生日禮物而煩惱，所以來請教Bear先生，希望他能給點主意。,Ask Mr. Bear,媽媽要生日了，小男孩想送媽媽一件禮物，向母雞要，母雞給蛋，可是媽媽有蛋了；向鵝媽媽要，鵝媽媽給羽毛做枕頭，媽媽有枕頭了.最後只好去問熊 先生，熊先生會有什麼好建議，才會是媽媽一定愛的呢？,Bravey勇敢,Bill and Peteby Tomie de Paola結合了兩段短故事，前段描寫小鱷魚上學，後半段描述小鱷魚逃脫，訴說著友誼及勇敢的重
11、要。,Bill and Pete,小鱷魚到了上學的年紀了，媽媽帶他去買上學用品，其中包括一隻牙刷，是一隻小鳥！小鱷魚高高興興地去上學，本來因為不會寫自己的名字而傷心難過，後來小鳥 教他寫縮寫，小鱷魚就又恢復快樂了。有一天，小鱷魚被壞人抓走，壞人要把他做成皮箱，小鳥能救出小鱷魚嗎？,Courtesy禮貌,Ah-choo!by Margery Cuyler打噴嚏不遮嘴巴，最後惹得大家都生病，喔，真糟糕！所以禮貌是很重要的。,Treasure珍惜, A Home for Little Turtle by Ariane Chottin有水當知無水之苦，要珍惜現在所擁有的，才能有更好的未來。, A Ho
12、me for Little Turtle ,小烏龜羨慕別的動物都有家，鳥有鳥巢、地鼠有地洞，就只有他是把家帶著到處跑，哪算家？直到小蝸牛告訴他有殼族的好處，他才釋懷。,Optimism樂觀, Yo! Yes?by Chris Raschka文字簡單有力，配上圖像就很明顯透露出兩位主角的心聲，因此只要把作者的話語用如主角般豐富的表情演說出來，孩子很快就會懂得的。, Yo! Yes?,這兩個小男孩，一個個性大方，隨時都可和人打招呼，一個沒有朋友、悶悶不樂。Yo! Yes? . You! Me?兩人就這樣一來一往，前者的熱情感染了後者的情緒，於是兩人成了可以一起玩的朋友。,Respect Life尊
13、重生命, What Do You Do When Something Wants to Eat You? by Steve Jenkins生命誠可貴，重視性命及尊重性命，社會才能更和諧。, What Do You Do When Something Wants to Eat You?,如果有東西要吃你，你會怎麼辦？如果是章魚，他會噴墨汁；如果是蜥蜴，他會斷尾求生；如果是穿山甲，他會把身體捲成球.動物們有好多方法可以逃 生、反擊，那麼人呢？,Self-discipline自律, Time Toby Bruce McMillan教導孩子們時間的重要性，一日之繼在於晨，早起的鳥兒有蟲吃！, Time
14、 To,早上七點鐘，起床時間；早上八點鐘，早飯時間；早上九點鐘，上學時間.午餐時間、去圖書館時間、買蘋果時間.一直到晚上九點鐘，睡覺時間。作者以 實際照片為圖，描述一個小男孩一天的依時作息，跨頁左邊是有時鐘的房間，而房間裡的物件，也依時間及作息事件而有所不同，跨頁右邊則是男孩在這時間裡所從 事的活動，非常合題。,Thanksgiving感恩, Tico and the Golden Wingsby Leo Lionni這隻金色翅膀的鳥最後的疑惑是：我現在雖然和我同伴一樣有著黑色的翅膀，可是我們還是不一樣的，我們有不同的回憶，也有著無人能見的金色夢想。這是一 個很好的討論起點。, Tico an
15、d the Golden Wings,這隻有著金色翅膀的鳥原本是沒有翅膀的，他一直都是得靠著朋友的幫忙才能過日子。有一天，來了一隻鳥仙子，實現了他的願望，於是他便有了一對翅膀，而且是 金色的。只是有了金翅膀能自己飛了，他卻失去了朋友，因為朋友認為他想要與眾不同。雖然不懂為什麼翅膀顏色和別的鳥不同有什麼不好，但在落單的日子裡，他 願意將金翅膀拔下來救人，而一旦拔下一根金翅膀，他就會長出一根和朋友一樣的黑翅膀。當他有了和朋友一樣的黑翅膀，朋友會接納他了嗎？,資料來源,故事角落 英語圖畫故事書單http:/ cakes,Pancakes!,http:/reading.kl.edu.tw/index1.htm,
