16黄山奇松教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2、 学会本课6个生字。理解新的词语的意思。会用“屹立”、“饱经风霜”造句。3、 理解课文内容，感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重点、难点：理解词语意思，造句。体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山松树的。教学准备：多媒体教学时间： 2课时第一课时教学内容：正确、流利地朗读课文。学会6个生字，理解生字组成的词语。初步了解大意，知道黄山松“奇”在哪儿。教学过程：一、揭示课题，理解课题。谁去过黄山旅游过？我们以前学过庐山的云雾，知道庐山有哪些景物最有特点？黄山哪些景物最有名？板书课题16黄山奇松（齐读课题）从课题看“黄山松”有什么特点？出示图片，欣赏黄山松。你还想了解“黄山松”的什么？二、初读课文，整体感知。1、自渎课文。思考讨论：（1）课文中介绍了黄山的那些特点？重点写了哪一点？（2）文中写了哪些松树？是在哪一节写的？（3）每小节主要写了什么？（第一节：人们对黄山奇松情
