1、婴幼儿的保育与教育课程导学国家开放大学教育学院 潘茂明2013.03.29主要内容一、课程情况介绍二、学习资源介绍三、课程考核说明四、学习方法推荐五、内容要点总结一、课程情况介绍（一）课程开设初衷1.满足当前社会和生活对早教的巨大需求。当前早教的受重视程度非常高，家长、社会、早教机构等各方面都急缺早教人才，以北京为例，每年直接缺口2.3万早教指导师(从事0-3岁的婴幼儿保教的一类专业人员)。2.提高早教师资的知识储备和能力水平。当前早教从业人员师资素质不高，早教机构从业人员多为幼儿园教师转岗而来，有的甚至是来自其他行业，缺乏相关知识背景，这样既没有上岗证，又缺乏业务知识培训，无法保证早教质量。
2、3.填补现有人才培养中的课程缺失。当前很多学前教育专业还没有开设早教类课程，本课程在一定程度上 以填补学 的知识 缺， 业 能。（二）课程地位1.开 教育 学前教育专业 专 本 学前教师教育方 的专业 课，本课程4学 ，72学 ， 学 学 开设。2.本课程 其他相关课程是一 相 、前 的， 以学前教育 、学前儿 生保学、学前儿 学为， 学前儿 、学前儿家currency1教育、幼儿园课程 活设“、幼儿园 等学fi都是fl的， 能 一这学fi的相关知识。3.本课程”在早教从业人员和教养人 、 、保等 fi学早教 ，的早教方法和 能， 03岁婴幼儿 。（三）课程性质1.03岁婴幼儿的保育 教育是一
3、的 学fi， 以学前教育 、学前儿 生保学、学前儿 学、社会 等 为指导， 03岁婴幼儿的保育 教育的 。2.对当前03岁早教 有 的 和 。 课程重教学对和 ，直接务 03岁儿 早教事业的 和需 。3.在教学 上 保教知识专业和 的 一，在教学上 培养学生在婴幼儿保教 中的 素养和 能力，在 上 学fi 和 多样的 一。4.本课程不 能满足学前教育专业本fi教学需 ， 一线托幼机构的在 教师的继续教育，而且还能够指导普家currency1开 日常婴幼儿保育 教育。（四）文字教材1. 借 教材借 教材03岁儿 早 教育指南，北京市教育委员会主编，学前教育杂志社 编，北京师大学 版社，2010年
4、7月 1版。全书 为篇和务篇，共 8章，主 包括：婴幼儿生保、婴幼儿营养、婴幼儿的 特 、社区早 教育地的开办和 、03岁儿 早 教养环境、集体教养机构中早教活的 指导、面 家长的早教育指导、特殊儿 教育。提醒：现已停 ，相关配套资源不再使 更。2.现使 教材本课程启 的文字教材为中央广播电视大学编写的03岁婴幼儿保育 教育一书，许晓晖主编、严冷副主编，中央广播电视大学版社，2012年12月 1版。全书共 9章，课程的主 包括：婴幼儿保育 教育概述、03岁婴幼儿保育 教育 、03岁婴幼儿的身 特 、不年龄阶段婴幼儿的保育教育、婴幼儿保教机构的运行 、03岁特殊儿 的识别 教育。（五）学习目标过
5、本课程的学 ，学 以：1.初 解和03岁婴幼儿保教的本 、任务、 、本 则和方法；2.了解03岁婴幼儿的身 特 和各年龄相 的保教方法和 能；3.了解婴幼儿保教机构的本运行和 ，并开 集体早教活；4.能够恰当地识别03岁特殊儿 ，并提供 的建议和教育措施；5.在顺 学前教育专业前两学 已开设课程的上，本课程 为其他课程的学 和能力培养提供一定的知识储备。二、学习资源介绍资源类型 数量 程度教材 1本 2012年底已 版IP 流媒体课件 10讲 已录制， 制 中音像课程 14讲 已录制， 制 中形考 业册 1本 13春已 版末复 指导 1本 13春已 版章节学 指导 9份 本学 中挂网学 辅导 3次 见 坛知三、课程考核说明本课程的考核采 形成考核和终结考 相结 的方式。考核总 为100 ，形成考核占 成绩的30%，终结考 占 成绩的70%， 成绩达 0 以上 方 本课程相 学 。
