1、学校网络教研平台建设研究,开题报告,新闻与传媒学院 07教硕,高邮市教育局 柏永志指导老师：陈刚老师,一、【背景及意义】：,当前在新课改的背景下，网络教研是一种新型教研模式。它是以在学校的真实情景中发现问题、研究问题、解决问题为着眼点，应用现代信息技术，不断优化和改善学校教研的手段、过程和结构，提高教学质量的一种新型教育教学研究模式。网络教研定义高邮市教育局在从2006年起区域性整体推进数字化校园建设高邮市2009年开始城乡学校网上结对工作,新闻与传媒学院 07教硕,二、【国内外研究现状】,国外没有教研机构，教育教学研究的工作主要是依托教师协会或委员会来开展，主要的方式为两方面。,国内研究的从
2、内容上看，有关网络教研的研究主要集中在以下几个方面。(l)有关网络教研特点与功能的研究(2)关于构建网络教研模式的研究(3)有关网络教研组织管理的研究 (4)关于网络教研在教师专业化发展中的作用的研究从理论和实践结合起来进行网络教研的研究并不多，关于如何从技术手段保障网络教研的有效性的研究也不系统。,新闻与传媒学院 07教硕,三、【研究目标、研究内容和拟解决的关键问题】,3.1研究目标本研究通过确定网络教研功能总体目标，对传统教研活动方式流程和功能分析，规划功能需求，构建数字校园环境下的网络教研平台，通过理论与实践给学校一个切实可行、适应学校需求的网络教研平台建设方案。,新闻与传媒学院 07教
3、硕,新闻与传媒学院 07教硕,三、【研究目标、研究内容和拟解决的关键问题】,3.2研究内容： 321、传统教研的流程和功能分析（一）常规教研的形式 （二）提炼常规教研中具有网络化优势的教研功能,三、【研究目标、研究内容和拟解决的关键问题】,322、规划功能需求，构建网络教研平台21网络教研的理论基础22网络教研功能规划（一）基于学习共同体的互动交流功能（二）优质教育教学资源共享功能（三）个性化的服务功能 (四) 未来功能的规划 (五)网络平台的管理323 网络教研平台应用的评价,新闻与传媒学院 07教硕,三、【研究目标、研究内容和拟解决的关键问题】,新闻与传媒学院 07教硕,3.3拟解决的关键
4、问题 对学校网络教研功能需求分析 网络教研平台与学校其它平台的整合 网络教研平台动态管理,,四、 研究的重点、难点及创新之处,一、研究的重点、学校网络教研平台的功能实现,二、研究的难点网络教研相关资源库建设,新闻与传媒学院 07教硕,三、创新之处以模块化的思想规划网络教研需求，动态管理网络平台。,1.研究的基本思路 了解目前中小学网络教研研究现状，分析中小学网络教研的产生背景、支撑理论、网络教研的特点、功能和组织形式。,新闻与传媒学院 07教硕,五、【网络教研的方法和计划】,2.主要的研究方法(1)文献法 (2)问卷法 (3)访谈法 (4)个案研究法,新闻与传媒学院 07教硕,六、【论文基本框
5、架】一、绪论(一)研究背景(二)文献综述(三)研究目的与意义(四)研究思路和研究方法(五)网络教研概念(六)网络教研的特点一、学校传统教研的现状研究(一)调查设计(二)调查过程(三)结果展示(四) 传统教研的流程(五) 传统教研的功能分类,二、学校网络教研平台需求分析和功能设计(一) 网络教研的理论基础(二) 网络教研平台的需求分析(三)网络教研平台功能设计三、学校网络教研平台应用与评价(一)高邮实小网络教研平台案例(二)高邮实小网络教研活动实录(三)案例的评价与反馈(四)存在的问题,六、【论文基本框架】,新闻与传媒学院 07教硕,新闻与传媒学院 07教硕,七、参考文献 1陈忠德，肖正德.网络
6、教研的价值、问题与对策J.当代教育论坛，2007(2):28一30，61.2周红, 祝智庭.论网络化环境中教师素养的培养J.中国电化教育,2000, ( 1) : 5051.3邬依林, 毛道伟, 熊燕.网络教研实践模式研究 J .广东教育学院学报, 2007( 5)4 张静芬.网络环境下校本教研初探 J . 现代远距离教育, 2007( 3) .5 练丽丹等.如何开展有效的网络教研 J .信息技术教育, 2007,( 2) .6金陵.苏州教育博客学习发展共同体的思考与实践DB/OL.金陵叙事，2005（10）7陈金华.中小学校园网应用效果的评测工具研究J.中国教育信息化，2007（5）8祝智庭.教育信息化与教育改革J.教育技术通讯，2001（5）,谢谢各位老师指导! 2010-1-31,
