1、,小班主题：小司机 （5周 4.185.27）核心目标：了解常见车辆的不同外形，体验车辆给我们带来的方便。,幼儿作品选登,教育专版,教育名言,教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。 托尔斯泰,分题一：马路上的车 （2周）分题目标： 1认识生活中常见的几种汽车（轿车、面包车、大客车、卡车）及特殊功能的车（救护车、消防车、警车、洒水车）等，知道名称，了解它们的明显特征和主要功能。2愿意与同伴分享自己的玩具车，在开开、玩玩中进一步了解不同的车。3尝试根据车的特征（大小、种类）进行分类，了解车辆给我们生活带来的方便。 开展的集体活动：马路上的车 （科学语常）停车场 （科
2、学分类） 各种各样的汽车 （美术）我的小汽车 （音乐）怪汽车 （语言故事）特殊本领的车 （科学语常） 洒水车 （语言儿歌）运货卡车工作忙 （科学数数）各种各样的车 （美术版画）火车呜呜叫 （音乐）,分题二：红绿灯 （1周）分题目标：1知道红绿灯的作用，愿意遵守交通规则2学着按信号进行游戏，遵守规则。 开展的集体活动：红绿灯 （语常）红绿灯 （制作）过马路要看灯 （音乐）火车开来了 （数-排序）分题三：开车了 （2周）分题目标：1在游戏过程中乐意扮演小司机，知道简单的交通规则。2尝试听辨游戏指令，做出相应的动作。3感受车辆给我们生活带来的乐趣。 开展的集体活动：车轮骨碌骨碌转 （语言）会滚动的物
3、体 （科学）小汽车去旅行 （美术）火车轰隆隆 （科学5以内数物对应）快乐的小司机 （音乐）,这是我画大卡车，是不是很好看！,用弹珠滚出来的汽车，很漂亮吧！,看看我的小火车车厢好看吗？,3儿歌： 红 绿 灯走 走 走 ，小 心 走 ，红 灯 亮 了 不 能 走。走 走 走 ，小 心 走 ，绿 灯 亮 了 向 前 走 。 洒 水 车洒 水 车 ，会 唱 歌 。要 问 唱 的 什 么 歌 ？雨 婆 婆 的 清 凉 歌 。洒 水 车 ，会 跳 舞 。要 问 跳 的 什 么 舞 ？花 孔雀 的 开 屏舞 。车轮轱辘轱辘转 小 汽 车 呀 嘀 嘀 嘀 ， 嘀 嘀 嘀 ，嘀 嘀 嘀 ， 带 着 我 呀 向
4、前 跑 。 车 轮 轱 辘 咕 噜 转 ， 转 呀 转 ，转 呀 转 ， 一 直 转 到 幼 儿 园 。4游戏：我是小司机 幼儿手持方向盘玩具，扮演小司机，在布置的场地里选择不同的目的地，在不同的车道里开车。 看看车道终点的标记图画说说“我把车开到哪里”（如：开到了中山公园、开到了大卖场、开到了东方明珠）。 在选好要去的地方以后，去找与车道相同的图形卡（路牌），玩开车的游戏。*给家长的建议： 家长可以和孩子一起制作方向盘、用椅子等摆放成马路的样子，带孩子玩开车游戏，让孩子懂得红灯时不能前行，要停下来。绿灯时才能慢慢前行。,本版编辑：徐丹燕 尤晓芬,教材选登,2歌曲：我的小汽车1、乐意将自己喜欢
5、的车辆及声音编唱到“我的小汽车”歌曲中。2、能用不同的动作做做不同的车，体验创编动作的快乐。1=B 2/41 1 1 2 |3 | 3 3 | 3 0| 我 的 小汽 车 笛 笛 笛 ，3 2 3 4| 5 0| 5 5 |5 0| 我的 小 汽 车 笛 笛笛， 5 4 3 2 | 1 | 1 1 | 1 0|开呀 开来 啦 笛 笛 笛,1怪汽车,小猫准备住在南瓜做的房子里，小兔准备住在萝卜做的房子里，小猴准备住在西瓜做的房子里。 新房子太大搬不动，他们决定把三幢房子一起滚回去。滚到路上，警察看到了说：“马路上不准滚房子！”这可怎么办？有了，给房子装上轮子，再装上机器，笛笛笛，房子变成汽车了。 小猫开着南瓜车，小兔开着萝卜车，小猴开着西瓜车，又上路了，笛笛笛，警察见了摸摸头：“咦，这是什么怪汽车？” 友情提示： 爸爸妈妈们，您也可以和孩子一起动手，制做一辆“汽车”哦，做好了，可以带到幼儿园，让大家见识一下您的“怪汽车”!,怪汽车http:/
