1、,CNKI 带你玩转大学,邓玉敏 同方知网广东分公司,01,02,CNKI,03,KDN,大学新生活,04,E-learning,GAINS 大学学什么,01,大学新生活,1,2,3,4,学会求知learning to know,学会做事learning to do,学会做人learning to be,学会共处learning to live together,学习： 内在的财富教科文,早起早睡坚持学习经常锻炼,自觉自省,UNIVERSITY LIFE你的大学生活,01,大学新生活,晚睡赖床学会逃课寂寞无聊,自怨自艾,培养爱好考级拿奖节俭生活,自律自强,收获爱情考证考研社会实践,自我认同,盲
2、目攀比考试挂科通宵泡网,自暴自弃,没有心气没有目标重修退学,自我否定,1,1,2,3,3,2,海量文献,EFFECTIVE LEARNING有效学习,01,大学新生活,选择什么样的学习平台与工具？,方便快捷,权威发布,正版授权,EFFECTIVE LEARNING有效学习,01,大学新生活,课程论文怎么写？,参考文献的格式？,本专业的研究热点？,大神级导师？,外文文献去哪儿找？,专业词汇怎么翻译？,CNKI,CHINA NATIONAL KNOWLEDGE INFRASTRUCTURE中 国 知 识 基 础 设 施 工 程CNKI,同方知网数字出版集团简介,中国知网,中国知识基础设施工程,知识
3、服务平台,始创于1995年，由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社有限公司、同方知网（北京）技术有限公司、同方知网数字出版技术股份有限公司、山西同方知网数字出版技术有限公司等组成。,中国知网的内容数量大于目前全世界其他所有中文网页内容的数量总和，是全球信息量最大、最具价值的中文网站。,中国知识基础设施工程（CNKI） 于1995年正式立项，建成了世界上全文信息量规模最大的“CNKI数字图书馆”。,中国知网是国家新闻出版总署首批批准的互联网出版平台，可以二次出版所有传统出版方式已经出版过的内容，也可以直接通过网络进行一次出版。,02,CNKI,02,CNKI,DEVELOPMENT中国知网发展历程,
4、2010年9月,2003年10月,2013年8月,2015年2月,参展第20届北京国际图书博览会，发布了基于XML的数据库技术的数字出版平台。,创办“中国知网”,2001年6月,创办中国知识资源总库,“丝路书香工程”的重要组成部分-中英文丝路文化数据库多国合作项目在白俄罗斯国家展览中心中国主宾国展区隆重启动。,中共中央政治局常委李长春在德黑兰会见伊朗总统内贾德时，将中国知网的三个产品作为国礼赠送。,02,CNKI,HONOR知网荣誉,2007年-2010年 中国学术期刊（光盘版）电子杂志社和同方知网（北京）技术有限公司连续四年被国家商务部、文化部、广电总局、新闻出版总署四部委评为“国家文化出口
5、重点企业”,2008年12月 中国学术期刊（光盘版）电子杂志社和同方知网（北京）技术有限公司荣获中国出版协会授予的“2008年中国版权产业最具影响力企业”称号,2007年-2011年 中国学术期刊（光盘版）电子杂志社连续获得由产品质量协会颁发的“中国21315质量信誉AAA级”证书,2009年11月 中国知网被中国出版工作者协会和中国出版科学研究所评为“内容平台类网站十五强”,2008年11月 中国学术期刊（光盘版）电子杂志社荣获北京市“新闻出版（版权）创意成果奖-先进集体”,02,CNKI,RESOURCESCNKI总库资源,收录自1915年至今出版的期刊，部分期刊回溯至创刊。收录国内学术期
6、刊8,093种，全文文献总量44,395,076篇。分为十大专辑，168个专题。核心期刊1939种，独家授权期刊1612种，独家文献累积总量850多万篇。,中国学术期刊网络出版总库,收录从1984年至今的博硕士学位论文。收录博硕士学位论文全文文献260多万篇。 来源于全国 424家培养单位的博士学位论文和678 家硕士培养单位的优秀硕士学位论文。,学位论文系列数据库,收录自1953年至今的会议论文集。已收录出版国内外学术会议论文集 27705本，累积文献总量 240多万篇。其中，国际会议文献占全部文献的20%以上，全国性会议文献超过总量的70%，部分重点会议文献回溯至1953年。,国内外重要会
7、议论文全文数据库,收录2000年以来中国国内重要报纸。至今收录国内公开发行的500多种重要报纸，累积报纸全文文献1300多万篇。产品分为十大专辑，其中包含168个专题文献数据库和近3600个子栏目。,中国重要报纸论文全文数据库,03,KDN,KNOWLEDGE DISCOVERY NETWORK PLATFORMCNKI 知识发现平台,充分利用知识管理和大数据挖掘理念,结合搜索引擎、全文检索、数据库等相关技术,2,实现知识汇聚和知识发现,3,在海量知识中获取所需信息,4,简洁高效,1,5,03,KDN,HOME PAGE,03,KDN,1,2,3,4,单库检索,一框式检索,跨库检索,出版物检索
8、,RETRIEVAL-MODES检索-检索模式,5,高级检索,03,KDN,1.一框式检索,将常用资源（如期刊、博硕、会议、报纸等）汇聚起来，实现方便快捷找到所需文献的目的。,03,KDN,2.单库检索,切换到“外文文献”标签，可检索到CNKI合作的所有外文资源，如Elsevier、Emerald、Springer、Wiley、Taylor&Francis。,通过标签页的切换，跳转各个数据库进行检索；检索词中英文扩展。,03,KDN,3.跨库检索,点击右侧“跨库选择”，可选择多个数据库进行检索。,03,KDN,4.出版物检索,进入特色导航，帮助读者快速定位到期刊、会议论文集、年鉴、工具书、报纸
9、及博士/硕士学位授予单位，查找文献来源。,03,KDN,5.高级检索,点击此处进行不同数据库的切换，保留了各单库原有的高级检索模式。,根据不同检索需求，提供多种检索模式。,根据时间、来源、基金等检索控制项，精确控制检索范围。,03,KDN,检索词提示,RETRIEVAL-INTELLISENSE检索-智能提示,1,检索词建议,2,03,KDN,RESULT-GROUPING SORTING处理结果-分组排序,可针对来源数据库、所属学科、发表年度、研究层次、作者、机构、基金、文献来源及关键词对结果分组浏览，实现细化检索结果的目的,检索结果提供主题排序、发表时间、被引、下载四种排序方式。其中，默认
10、的主题排序为综合时间、被引、下载及影响因子等多个维度确定的一种最优排序方式。,03,KDN,RESULTS-PREVIEW处理结果-预览,点击书本状按钮，即可进入预览界面。,提供文献在线原版展示，同时可查看当期其他文献。,03,KDN,RESULTS-SHARING处理结果-分享传播,点击“+”，将文献信息分享到微博或社交网站。,通过Email/手机短信订阅检索结果更新。,可将检索式定制到个人馆/机构馆当中，收藏检索结果，实时推送更新。,03,KDN,RESULTS-ANALYSIS处理结果-文献分析,挑选文献,1,选中文献，点击“分析/阅读”按钮，进入多次检索文献汇聚页面。；,选中文献，点击
11、“分析”按钮，进入文献分析中心。；,03,KDN,RESULTS-ANALYSIS处理结果-文献分析,呈现文献引证关系,2,可视化呈现所选文献之间的相互引证关系。,03,KDN,KNOWLEDGE NETWORK文献知网节,期刊、会议、报纸：提供CAJ（使用CAJviewer 阅读）、PDF两种下载模式，每个知网节页面还有参考文献、相似文献等相关文献链接。,博硕论文：在知网节中提供分页、分章、整本三种下载方式及在线阅读模式。,CAJviewer 下载地址：http:/,04,E-learning,FUNCTIONSE-learning 功能,1,2,3,5,一站式阅读与资料管理,4,6,在线投
12、稿,写作排版,文献检索与下载,数字笔记知识管理,深入研读,04,E-learning,1.围绕学习主题，进行一站式阅读和资料管理,学习过程中需要阅读大量的文献资料（文献、电子图书、讲义、视频、网页等） 文献资料需要按个性化的知识体系进行组织和管理（按学者、研究内容、重要性、流派等） 资料管理是学习和研究的基础，反应了读者的情报组织能力，会影响到科研效率（哪些资料该先读、哪些重要，可以提供数字化技术支持）,04,E-learning,1.围绕学习主题，进行一站式阅读和资料管理,“数字图书馆”学习单元的资料管理,学习单元管理文献,文献重要度,网页资料,支持常用文献格式：PDF/CAJ/office
13、系列,04,E-learning,2、文献检索和批量下载,学习过程中需要随时查阅文献、工具书 学习平台：将学习过程与文献检索、下载结合起来，下载的资料直接进入学习单元下的相应文献组织体系（实现了文献组织体系的动态扩展、实现了边学边查边下载，提高学习效率） 学习平台中支持多篇文献的批量下载和下载管理,04,E-learning,29,导出文献到学习平台,文献批量下载,04,E-learning,3、深入研读,单篇文献阅读支持各类标记、划线、标红、高亮显示灯支持两篇文献同时对比阅读支持边学边查工具书，深入了解概念的准确定义,04,E-learning,文内查询工具书及对比阅读，支持探究式学习,检索
14、工具书,04,E-learning,4、记录数字笔记，实现知识管理,在学习过程中可以将重要的知识点、概念、感想、发现的问题记录下来形成笔记笔记是对原文知识的浓缩和提炼，体现了读者的学习成果笔记需要按读者的知识结构进行组织，形成个人的知识体系实现“把书读厚，把书读薄”的普遍学习过程,04,E-learning,学习过程中记录的笔记汇总到笔记本，可管理、编辑、组织和学习，实现知识管理,笔记本管理所有笔记,04,E-learning,在写作过程中可将笔记插入到正文中作为引文来源文献作为参考文献,将笔记发送到word附带笔记来源,04,E-learning,可将网页资料加入到学习单元中，并可记录笔记,在网页上点击鼠标右键,04,E-learning,5、写作与排版,6、在线投稿,选择期刊模板,论文排版完成后选择“投稿”,THANK YOU!,邓玉敏 同方知网广东分公司,广东知网gd_cnki,
