1、出师表,实验中学 梁晓欣,出师表,诸葛亮,中考文言文考点,1、能正确诵读文中的句子 2、能正确理解字词的意思 和句段篇的大意 3、正确默写要求背诵部分,一、诵读,本文中长句很多，一个长句往往包含三、四个短句，这些句子多是有层次的。要读出层次感，必须注意连读和读断。例：“然侍卫之臣不懈与内(1)，忠志之士忘身于外者(2)，盖追先帝之殊遇(3)，欲报之于陛下也”这句话中，(1)(3)两处须连读，(2)可读断。指出下面句子那些须连读，那些须读断。,1、诚宜开张圣听(1)，以光先帝遗德(2)， 恢弘志士之气(3)，不宜妄自菲薄(4) ,引 喻失义(5)，以塞忠谏之路也。“诚宜”以下三句正面说理，“不宜
2、”以下三句反面说理。因而，(1)(2)两处须连读,(3)处可读断，(4)(5)须连读。,、愚以为营中之事(1)，悉以咨之(2)，必能使行阵和睦(3)，优劣得所。前两句是做法，后两句是预期效果。因而，(1)(3)两处连读，(2)处可读断。,3、今南方已定(1)，兵甲已足(2)，当奖率三军(3)，北定中原(4)，庶竭驽钝(5)，攘除奸凶(6)，兴复汉室(7)，还于旧都。“今”以下两句说出师条件成熟“当”以下六句说出师的战略目标。因而,(1处要连读，2处可读断，34567处要连读。,二、正确理解字词的意思和句段篇的大意,解释下列字词的意思,1、此诚危急存亡之秋也2、是以先帝简拔以遗陛下也3、性行淑均
3、4、庶竭驽钝，攘除奸凶5、斟酌损益6、咨诹善道,翻译下列句子,1、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。2、陟罚臧否，不宜异同。3、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。4、 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事,思考并回答下列问题,1、什么叫表？作者写此表目的是什 么？ 2、文中作者向后主出了 哪几条建 议？他反复陈说的是那一 条？ 3、文章的主旨句是那一句？ 4、文中表明作者与先帝患难与共的 句子是那一句？,5、下面几句话表达了诸葛亮怎样的感情？,（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣 （
4、2）不效则治臣之罪，以告先帝之灵。 （3）愿陛下亲之信之，则汉室之隆可计日而待也。,三、默写要求 背诵部分,提示： 可分段诵记，背诵时先理解内 容、理清思路，掌握长句中的层次，以 加快记忆。,九六九九中考涉及的题型,1、解释下列字词的意思,1 先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中 （97年）（1分） 2 此诚危急存亡之秋也 （98年）（1分）,2、按要求填空,1 后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。 （97年） 2 ，不求闻达于诸侯 。 （98年）3陛下亦宜自谋， ， ，深追先帝遗诏。 （99年） 以上每空一分,受任于败军之际,奉命于,危难之间,苟全性命于乱世,以咨诹善道,察纳雅言,3、改正错误,愿陛下亲之信之，则汉室之隆可记日而待也。（97年）（1分） （ 记计）,4、理解填空,诸葛亮向后主提出的三条建议中，反复陈说的一条，其内容可概括为_ 98年2分,亲贤远佞,5、选择题,“愿陛下亲之信之，则汉室之隆可计日而待也”表达了作者怎样的感情？理解正确的是（ ） A、希望刘禅亲贤的恳切感情 B、对刘备忠贞不贰的感情 C、对刘备的知遇之恩感恩图报的感情 96年2分,A,
