2017年考试大纲修订说明,语文教育部考试中心2016年10月,甲乙丙三套卷同时变化不一定考小说文言稳定，丙卷2016年多200字阅读量，要减少社科文难度有所下降一定是任务驱动型作文。任务驱动作文的目的的反宿构反套作古诗一选择题一主观题名句题稳定,修订前的准备,座谈、问卷调查来自百所高校的2000余名教师参与了调查问卷在使用全国卷召开了面向教研人员和中学教师的座谈与在读高中生面对面的交流专家论证研究组织了由命题专家、教育心理测量专家、语文课程教育专家、课标修订专家、教材专家、教研员、一线教师组成的专业队伍，召开过十多次会议论证研讨。题型、阅读量试测在六省市进行过题型和阅读量的测试,考核目标修订,考核能力目标表述学科化识记原：指识记和记忆，是最基本的能力层级。现：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇。64篇背诵课文与2016年同,考核目标修订,考核能力目标表述学科化理解原：指领会并能做简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。现：指领会并能做简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。,考核目标修
