关注教师心理健康，调适教师心理压力,高明书2010-1-21,精,1,主要内容,一、教师的压力来源二、教师心理健康的道德意义三、压力会对教师产生哪些危害？四、如何调适压力，维护心理健康？,精,2,一、教师的压力来源,学生难教家长难处学校难待教师难当,精,3,健康,批评赞赏,工作,信仰,家庭婚姻,理想期望,教师的压力来源,人际关系,自我期望,外界要求,精,4,21世纪压力时代,角色模糊人际应激职业发展组织结构家庭与工作技术应激,工作压力,环境压力,噪音污染空气污染过度拥挤,社会压力,社会、科技的飞速发展剥夺个性的发展,A类型行为模式高血压人格抑郁型人格癌症敏感型人格酒精型人格,人格因素与压力,缺乏相互独立缺乏交流沟通缺乏共同解决问题的能力,家庭压力,精,5,二、教师心理健康的道德意义哪块木板是教师最短的木板？,精,6,心理健康与道德修养密不可分,1、某些教师缺乏师德的一个重要原因是某些教师的心理不够健康。2、教师的心理健康状态影响教书育人3、教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，还会影响师生关系，从而导致学生心理失调。,精,7,师源性心理障碍,有调查表明：学生不良情绪的80来
