病理学,病理学教研室,（pathology),绪论,一、病理学的概念(举例）二、病理学的内容、任务、学习方法generalpathologysystemicpathology,1.用“动”的观点去认识疾病；2.局部与整体的关系；3.形态、功能与代谢的关系,三、病理学在医学中的地位（一）教学方面1.病理学是医学基础课、桥梁课、临床医学课2.病理学课程的定位（重点、骨干、必修课程）（二）医疗方面：病理诊断的意义（国内、外状况）（三）科研方面,北京协和医院的挽联：“协和”泰斗，“湘雅”轩辕，鞠躬尽瘁，作丝为茧，待患似母，兢兢解疑难。“戒慎恐惧”座右铭，严谨诚爱为奉献，公德堪无量，丰碑柱人间。战乱西迁，浩劫逢难，含辛茹苦，吐哺犹鹃，视学如子，谆谆无厌倦。惨淡实践出真知，血汗经验胜宏篇。桃李满天下，千秋有风范。,张孝骞,基础医学课目中与临床最接近的当推病理学，因为它是临床与基础之间的桥梁，要学好临床先要学好病理学，我毕业后才认识这个道理。原想加学一年病理学以资弥补，可是没能做到，至今引为遗憾。张孝骞,名人名言,ASisourpathology,soisourmedicin
