心理健康说课,说课环节,一、说课程定位二、说课程内容三、说教法学法四、说课程单元教学设计,一、课程定位,1、课程性质,中专学生必修的公共课，良好的心态是健康成长的前提,学科形式开展的活动课程,具有活动课程的互动性、活动性与开放性，强调以活动课程的形式组织实施学科课程的内容。,具有学科课程的计划性、系统性，但与传统学科课程又有显著差异，它不严格按照学科的结构组织教学，不单纯的以传递心理知识为宗旨，而是突出“学科活动”的位置。,一、课程定位,2、课程目标,塑造健康心灵,建设和谐校园,服务职业教育,内外兼修,一、课程定位,内涵建设,一、课程定位,外在能力,掌握心理调适的方法,培养学生成为具有良好的心理素质、优秀的心理品质的全方位、立体型现代化职业人才,二、课程内容,1、教材分析,使用的教材是由人民教育出版社课程研究所与职教课程教材研究开发中心共同编著，全国中等职业教育教材审定委员会审定，人民教育出版社发行的。该教材是中等职业教育课程改革国家规定新教材，其主要特点有：1、较强的时代感，书中阐述了很多新理念。2、内容丰富，编排合理，有很强的实效性和可操作性。3、书
