1、輔仁大學法國語文系專任教師引用文獻分析,第八組組員名單,圖資四黃姿菱596100392圖資四趙羿雅596100421圖資四盧繼維596100471圖資四郭芳伶596100495圖資四陳嬿婷596100562歷史四鄭嘉暉 494021610,大綱,前言輔仁大學法文系教師的基本資料成員個別分析的成果綜合大家的分析統計成果研究結果顯示人文學者找資料的特性結論,前言,本研究針對輔大法文系專兼任教師，選 出六位，並隨機找出這六位教師所著的 一本專書與一篇期刊論文。將六位教師所引用的文獻加總，分別引用 文獻的數量、資料類型、語文別等項目加 以分析。藉以瞭解文學研究者的文獻使用特性，從 而歸納出文學研究者的
2、資訊需求指標。根據調查分析的結果向圖書館提出法文研 究者和人文學者的資訊需求之建議。,專任教師簡介,成員個別分析的成果,趙羿雅劉秋蘭陳嬿婷黃孟蘭黃姿菱洪力行郭芳伶黃雪霞鄭嘉暉沈中衡盧繼維李瑞媛,綜合大家的分析統計成果,研究結果顯示,我們對於6位教師，找他們的一本專書和一篇期刊論文，統計他們共引用了 429筆引用文獻。人文學者再註明引用資料時較為省略。不使用電子期刊 ，比率為,人文學者找資料的特性,書目資料情形較少。文獻以本國語文、法文為主，英文文獻則次之 。引用文獻多以人文社會科學類為主 。用期刊論文多於圖書。使用的資料近10年都有，資料的使用年限較為廣泛。法文學不管事期刊或是書目資料，舊書新書一樣重要。,結論,人文學者在研究時，需要大量參考國外文獻。利用這些瀏覽、閱讀過的文獻，再以不同方式去呈現自己的思維想法。是代表著人文學中人類交流的重要性。本研究以法文系教師為主，因此多半以（語文）圖書及期刊論文為主要參考文獻。法文系教師的專書和期刊，都是幾年前著作，因此以紙本為主。,
