1、 苏教版（国标本）小学语文实验教科书三年级上册的教材编写与教学建议育部基 育 程改革南京 范大 究中心 特 究教 础教 课 师 学研 约研 员家 程 准 版小 文 科 委 委 国 课 标 苏教 学语 实验教 书编 会 编特 级教师 杨献荣第一部分 本册教材的整体框架本册教材由四个部分组成1培养良好的学习习惯；23课时2阅读课文（24篇）；4850课时3习作（8课）；1618课时4练习（8个）2426课时 教材编写采用了“两根柱子”（阅读与习作）“一条龙”（语文实践活动），阅读、习作不是“一一对应”，而是 “各成体系，双线并进，长短结合”的结构方式。第二部分教材编排及教法建议第一章培养良好学习习
2、惯的编写及教学建议一教材编写本册教材延用了苏教版的一贯做法，在开篇处以图片示例的方式，提出了培养 “认真写钢笔字” 和 “认真写毛笔字”良好学习习惯的要。习惯二教材 1 学 了 字书写 的 ， 字的 ；2 学 了 钢笔和毛笔的不 结构和 ，不 的 用 合以及不 的 用与 方法；3了 钢笔和毛笔 笔 、 笔方式和 的。三教学建议1了 字书写 的 ，了 钢笔字与毛笔字的；2 写好钢笔字与毛笔字应做currency1“应fifl 3示， 钢笔和毛笔笔、 笔的不 ，以及 用 合与用 的要 。第二章 阅读教学一34年级阅读教学的要 1提读的 提用”、 读课文的 ； 学读， 对不 的方提出；学习读， 文章fl； 读文，fifl在 读 体验 。2 系上 文，用 书 活 验 的fl ，并 体课文 在 fl方 的作用。 文章的 要 ，体文章 的 。 作的fl， 作 动的 和 的语 。3语 课文 的语、 ，以及在课阅读和 活 的语 材。课阅读不 40 字， 文50篇（ ）。4阅读习惯 养成读书 报的习惯，收藏并与 学交图书资。
