1、2009年高考英语答题规范与应试技巧,温州二中英语高级教师 温州市教坛宿将温州市教育研究院英语学科高考指导小组成员 李兆丰,高考中发挥出最高水平是每一个考生都十分希望的，这不但取决于平常的学习中打下良好的基础，而且还需要掌握一定的考场应试技巧。我们面临新课改以来的首次英语标准化考试。考场心态已成为能否发挥自己理想水平的重要因素。在此，我将要点概述2009年高考英语的答题规范与应试技巧。,对考生和家长们说,09高考英语卷的结构（笔试部分）,答题规范,高考用笔：考试守则里明确要求用黑色钢笔或者签字笔作答，用其他颜色的笔作答有可能会被列为作弊卷。填涂卡要用2B铅笔填涂。注意短文改错不同于往年:往年文
2、章分成10行,现在整段不分行。一定要按照规则改错。注意书面表达书写不出框（请看答题卷）,今年题型与往年的不同,2009年浙江省高考英语题型上有变化，取消了单词拼写，分值有所调整。首先，单选变成了0.5分一个；短文改错要求有所提高，错误散落在短文中，共10处错误，要求考生对每个句子进行判断，但是短文改错的文章不长（约100个词），主题明确，错误设置明显，只要考生连续练几篇就能找到感觉；完形填空也由1.5分一个降到1分，客观上失分会减少。考生要落实好词汇和基本语法，把握好短文的篇章结构和逻辑关系。,今年阅读的能力要求在提高，而且新增加了不少“高级词汇”，所以考生要做好阅读理解难度加大的思想准备，尽
3、可能多地掌握词汇。阅读难度加大还体现在阅读量的变化上，阅读量由1000个词猛增到1800个词，这就意味着今年的高考阅读文章的篇幅要拉长。（平均每篇360字）考生在阅读训练中要关注这两方面的变化，按照考试说明的新要求选择阅读材料，适应新难度，提高阅读的得分率。阅读之外的另一个分数点是书面表达，满分30分，考生要尽量把文章写全、写对、写顺、写美，争取得高分。,侧重点明显倾向于阅读,自选模块题（05和06）,自选模块方面，从考试说明上的考试能力要求和样卷来看，英语两道题目（05号题和06号题）都不容易得高分。尤其是06号题的短文填空，文章长，段落多，作者的情感态度不是十分明确，猛然留出一个空白，让人
4、琢磨不透。建议大家还是慎选这道题，除非你的语言感觉特别好。至于05号题，选择部分的答题看起来省力，但考生必须具备良好的分析篇章结构和概括段落大意的能力。,1.单项填空应试技巧,单项填空有20小题，每小题0.5分。(1)仔细看题干，不要只读带空格的那一句。要瞻前顾后，上挂下连，首尾呼应。 (2)较容易题宜采用跟踪追击的方法。不好判断题可采用排除法。(3)一道题有两个空格的，可先将把握较大的答案确认。这样就可以先排除一二个备选答案。 (4)多从交际的角度，即上下文的情景考虑问题，不要单一地局限于某项语法理论。有些时候，没法说清理论，考的是惯用法，要凭感觉做题。,(5)高考中的单选常以动词的知识为主
5、，应特别注意时态、语态、情态动词、非谓语动词的使用及短语动词的辨析。(6) 题目是疑问句，可先变为陈述句，被动的先变为主动，省略的先还原成完整结构，均有利于判断。(7) 碰到个别难题，别花太多时间。凭语感猜测。 (8)不可在此恋战，单选题以在十分钟内完成为宜，即每分钟做两题, 不要拖时间。选择题分数每题只不过0.5分。,1.单项填空应试技巧,2. 完形填空应试技巧,完形填空共20题，每小题1分。在一篇不少于 250个词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补全后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。,2. 完形填空应试技巧,1. 粗读全文，了解文章大意。2. 细读
6、第一句。第一句一般不挖空，是全文的窗口。3. 第一遍做出三分之一，先确定有把握的答案。4. 第二遍逐个解题时，注意后线索的现象。5. 第三遍整体审查核对。答案不仅要在原句中合理，在全文中也要合理，要有全局观。6. 短文中的连词作用重大，不可忽略。7. 具体判断时可考虑动作顺序、时间关系、情感因素、同义词、反义词以及用途等问题。8. 重点注意名词、动词的用法，搭配与辨析。,3. 阅读理解：不简单的问题,有位考生问: 高考英语阅读过程中如何提高效率和分数？阅读理解题测试考生的英语阅读能力，要求考生能够读懂书、报、杂志、网络中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等(生词量不超过3%)，并能从
7、中获取相关信息。,3. 阅读理解：试题的特点,要求每篇文章平均8分钟完成。阅读理解题的题材、体裁广泛，语言材料原汁原味，与现实生活和当代科技紧密相关。题目的设置主要针对文章的主旨大意、标题、事实细节、词义猜测、推理判断、图形识别、文章结构和作者的意图、观点和态度 等方面进行考查。,试题的特点,突出语篇的作用，考查能力侧重于语篇理解和深层理解能力。记叙文一开始交待人物、时间、地点、事件，然后详细叙述原因。议论文中，作者先提论点，再加以分析，或举例论证，得出结论。说明文中，作者先提出说明对象，然后从时间、空间、用途、方法、步骤等不同侧面加以说明。,“得阅读者得天下。”,“得阅读者得天下。”这是对高
8、考英语总的评价。高考英语虽然从形式上分为词汇、语法、改错、完形填空、阅读理解和作文等部分，但归根到底都是在变相地考阅读理解。完形填空无非是把阅读理解的文章去掉若干个词，要求在阅读理解的基础上补缺；词汇和语法都要求在对题干句阅读理解的基础上，再结合词汇及语法的具体特点才作出最佳的选择，许多同学做词汇、语法题目时，非常重视词汇和语法的自身特点，却忽视了对题干句语义的理解，这是非常简单而又常见的错误，当然也是这类题目准确率不高的一个重要原因；阅读理解不过关，作文也受直接影响，作文是自己写文章让别人看，别人写的文章看不懂，头脑里没有素材，没有模型，自己笔下何来好文章。,阅读对策：一半是基本功，一半是技
9、巧。,基本功漫谈：据我多年的应试与教学体会，中国学生阅读最大的障碍在于对英语长句，复杂句的感觉和把握。文章读不懂，其实读不懂的还是难的句子，如果文中充满了主系表和主谓宾单句的话，恐怕没有谁读不懂！对于大多数同学而言，个别单词不认识并不会造成语义的理解的障碍，事实上很多同学阅读水平处在这样一个阶段：很多单词是认识的,但是句子太长了,结构复杂了,句子语义理解起来就很慢、很吃力，或根本不理解，从而导致整个文章理解的障碍。怎么办？用什么技巧? 破解长句！,高考阅读能力的最低要求:,文章读一遍，能知道文章的中心，段中心及文章结构， 否则，无论如何努力，不提高基本功，都无济于事。,阅读的大忌试图弄懂文章中
10、的每一个词,考生通常存在的习惯性的错误做法是，考试时对于文章的每一个词都希望尽量搞懂。从应试得分的角度出发，这种做法是十分不合算的，由于考生词汇量、阅读理解能力及时间等的限制，我们无法、也不可能，同时也没必要把文章词汇全部都搞清楚。对于大多数同学而言，在阅读过程中永远都可能出现不认识的词，这是命题人员增加命题难度的一项措施。对付生词的有效方法是根据合理化原则顺势阅读，当遇到生词的时候，如果该词汇影响到整体语义的理解，就应当根据周围的语言环境，根据合理化的原则推测出一个合理的含义，继续顺势向下读。,3.阅读理解: 应试技巧,1. 先看文章再做题，或先看题再读文章，两种方法各有利弊。高考时不要临时
11、改变自己已熟悉的做法。 2. 最好先大概扫一眼文章，再细读全文。遇有个别词、句不明白应大胆向前看，不要不时回读。 3. 注意文章标题，这是全文中心意思的体现。 4. 借助跳读找细节，借助掠读找中心。扩大眼幅，争取一眼看三四个词。,3.阅读理解: 应试技巧,5. 全文中心体现的是各段之和。干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全。段落中心常与该段首句、尾句相关。 6. 猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义。 7. 推理判断题应注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是问你作为一名中学生的看法。 8. 做题的关键是看清题目的要求，读准的关键是分清句子的结构和确认词性词义。,4.
12、短文改错的应试技巧,短文改错，做题要讲究规范: 每处错误及其修改均仅限一词；只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。 1. 先将全文通读一遍，弄清文章大意。2. 判断对错不但要从单句考虑，还要顾及全文。3. 多词处划斜线表示删除。4. 缺词先打上漏字符,在漏字符下划一条横线,然后在下面加上漏掉的词。5. 错词下面划划一条横线,然后在下面写上正确的词。6. 留心逻辑推理的错误，尤其是动词方向、人称代词、肯定否定等。7 10分钟完成。不要占用作文时间。,5. 书面表达的要求:,测试考生的语言知识和书面表达能力，要求考生根据题示完成所规定的任务。1.清楚、连贯、准确地传递信息、表达意思；2.有
13、效运用所学语言知识。3. 满分30分。要求考生根据所给情景，用英语写一篇100 120个词的短文。提示的形式有图画、图表、提纲等。,5. 书面表达的应试技巧,要注意留够时间，一般需要30分钟。1. 仔细审题，看清题目要求与注意事项。2. 确定文章类型，如是记叙文，一般用过去时；如是说 明文，主要用现在时。3. 看全内容要点，主要内容缺一不可。4. 尽量写草稿，实在没时间也要写一个简略题纲。5. 用你见过的句型来写，不生造中国式的英文。6. 写好首句尾句，注意关联词语的使用。7. 适当使用复杂结构和新颖词汇，但应以准确传达意 思为原则。半开放式作文要大胆发挥，争取出彩！8. 书写规范，卷面整洁要重视。,一位考生问，她经常去背一些范文和句型，在高考英语应试中如何更有技巧地运用提高英语成绩？,要脚踏实地，不要搞机会主义,我对自己的告戒：,常人但知过怒过哀足以害性， 而不知过喜过乐足以伤生； 庸师只怕过松过宽误了分数， 而不知过学过累毁了天真。 庸师授学会，名师授会学。,
