1、第六课求索真理的历程,第二框在实践中追求和发展真理,同学们对月球的了解、认识有多少？,知识交流：,第二框：在实践中追求和发展真理,观点一：月亮是相当久远以前的史前人类造出来的观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑观点四：月球原本是地球的一部分，由于地球运动和受外星体撞击，地球飞出去一大块物质，形成现在的月球,探究一：你认为哪些认识是正确的？为什么？,不正确,有待证实,正确,月球观点说,第二框：在实践中追求和发展真理,真理：观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点
2、三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑,真理最基本的属性客观性,任何真理所反映的内容是客观的.,真理的检验标准是客观的,第二框：在实践中追求和发展真理,地球是世界的中心,托勒密,第二框：在实践中追求和发展真理,太阳是宇宙的中心,哥白尼,第二框：在实践中追求和发展真理,有用的观念就是真理,公认的道理就是真理,“地心说” 与基督教的说法吻合，对教廷统治是“有用的”。,“地心说”在中世纪的欧洲一直居于统治地位，被人们所公认。,哥白尼“日心说”的提出，打破了“地心说”的谬论。,第二框：在实践中追求和发展真理,一、真 理 的 定 义,是标志主
3、观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。,二、真 理 的 属 性,1、客观性（最基本的属性）,3、具体性,2、条件性,1、真理是客观的,对同一个确定的对象的真理性认识只有一个。真理与谬误的界限不可混淆。,二、真 理 的 属 性,、真理是有条件的,任何真理都有自己的适用条件和范围。,三角形内角和180,条件：平面,只要再多走一小步，哪怕是相同方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。 列 宁,二、真 理 的 属 性,、真理是具体的,任何真理都是相对于特定过程来说的，是主观与客观、理论与实践的具体的 历史的统一。,指主观认识符合当地的实际.,指主观认识符合当时的实际.,（空间范围）
4、,（时间范围）,二、真 理 的 属 性,“造反有理”这个观点是真理还是谬误？,要使主观符合当时的客观主客观历史的统一,20世纪上半期，在中国人民深受三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放，是真理。,60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民的反，造社会的反，是谬误。,二、真 理 的 属 性,前苏联的社会主义革命,中国的社会主义革命,“先在城市夺取政权” 理论,“农村包围城市”理论,要使主观符合当地的客观 主客观具体的统一,二、真 理 的 属 性,追求真理比占有真理更宝贵,德国诗人莱辛,真理是具体的有条件的我们要不断追求真理，发展真理,二、真 理 的 属 性
5、,真理需要在实践中去获得、完善和发展。那么，真理的获得和发展是不是轻而易举的呢？ 追求真理是一个什么样的过程呢？,二、真 理 的 属 性,三、追求真理是一个过程,（1）认识具有反复性,实践,认识,再实践,再认识,（条件的限制）,(为什么?)认识受到各种条件的限制从主体来看，会受到主观（？）与客观（？）的限制；从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。,(指什么?)人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践认识实践”的多次反复才能完成,三、追求真理是一个过程,三、追求真理是一个过程,三、追求真理是一个过程,认识主体（人类）,认识基础（实践）,世代延续,不断发展,认识对象
6、（物质世界）,无限变化,每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。,2、认识具有无限性,原因：,三、追求真理是一个过程,3、认识具有上升性,（真理是不断向前发展的）,人的认识运动不是圆圈式的循环运动， 而是波浪式前进或螺旋式上升。,三、追求真理是一个过程,1、真理是客观的,（1）什么是真理？,（2）真理最基本的属性,2、真理是具体的有条件的,（1）真理都是有条件的,（2）真理都是具体的,（3）真理与谬误相伴而行,3、追求真理是一个过程,（1）认识具有反复性,（2）认识具有无限性,（3）认识具有上升性,在实践中追求和发展真理,1、对“真理面前人人平等”理解正确的是A、
7、在对同一对象的不同认识中，真理只有一个B、真理对任何人都是平等的C、任何人都必须承认认识的真理性D、在真理面前任何人都是平等的,A,2、“中国的事情要按照中国的情况来办”，“照抄照搬别国的经验、别国的模式，从来没有得到成功的“。这主要是因为（ ）A、物质和意识不可分离 D、意识依赖于物质C、别国的经验不一定是从实际出发的D、主观与客观的统一是具体的历史的统一,D,3、印度尼西亚苏门答腊岛附近海域曾发生里氏9级地震，并引发海啸，海啸波及东南亚和南亚lO多个国家，引发巨大灾难。但目前，人们还不；能准确预测地震发生的时间、地点和强度，这说明( ) A、由于受主客观条件的制约，人们的认识能力是有限的，应在实践基础上不断发展认识。 B、有些自然规律是无法掌握的 。 C、地震的出现是一种偶然现象，并无规律可循。 D、人的认识能力是有限的，不可能预测到地震的发生。,A,高中思想政治生活与哲学,
