,语言表达：形象生动之对策,教学目标：1.回顾高考模拟，探究语言表达两道题的可能规律。2.研究考题，探讨解答“生动”考题的对策。3.基本掌握颁奖词、推荐语的写法。,回顾考题，明确规律,高考及模拟语言表达试题示例,从以上考题，可以看出两道语言表达题分工有何不同？从近年广东高考及今年各地模拟可以看出：广东高考语用的命题考两道大题、12分，一道考平实，侧重于逻辑思维，考查语言的“简明、连贯、得体”；一道考生动，侧重于形象思维，考查语言的“准确、鲜明、生动”。,考平实，一般可以根据题干要求及已知信息，经过逻辑推理，得出相对唯一的答案；考生动，一般依据题干要求及已知信息，通过形象思维得出较为丰富多彩的答案。,生动，是指所用的词、句要具体、形象，有感染力。华南师大钟明立教授“生动”通常与“简明、连贯、得体、准确、鲜明”中的一种或几种显性或隐性地综合出现在题目的要求中，分值一般6分。,探究考题，熟悉题型,【2007高考】22下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形。请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上（含两种）的修辞手法，不少于4
