班級讀書會經營分享,國立屏北高中蔡佳慧,班級讀書會經營分享,國立屏北高中蔡佳慧,一、班級經營與班級讀書會,(一)班級經營,一、班級經營與班級讀書會,(二)班級讀書會圖書角班內分組閱讀班內各組分享班級分享競賽東大特訓班,二、閱讀理論與閱讀經驗,（一）閱讀飲食四種閱讀：主食、美食、蔬果、甜點主食：生存需求的閱讀 美食：思想需求的閱讀 蔬果：工具需求的閱讀 甜點：休閒需求的閱讀3. 飲食(閱讀)三時期：幼兒中學大學,二、閱讀理論與閱讀經驗,（二）營養不均的現況。嚴重偏食：只吃零食的閱讀習慣。錯誤飲食觀：生吞活剝、死啃書、大補帖消化不良、味同嚼蠟（三）落實飲食均衡。學校圖書館定期舉辦活動。教師引導與推薦：每月一書。同儕動力引自郝明義越讀者,三、國文科教學與閱讀心得寫作經驗,導師的陰謀詭計：規劃獲得跨校網路讀書會班級贈書活動步驟1.宣導並告知此活動班級閱讀競賽活動步驟2.師生合作班級閱讀競賽書目裝訂成冊,三、國文科教學與閱讀心得寫作經驗,步驟3.成效與改進。掌握寫作要領，漸入佳境。同儕帶動力量，彼此激勵。未做到確實上網登錄文章,四、成果與喜悅,獲十月及十一月跨校網讀班級贈書個人得獎篇數最多者獲贈MP3乙台 全國五十名，本班有八人得獎,築夢踏實,感謝您的聆聽與指教,
