绿色圃中小学教育网,数学广角,组合问题,学习目标,1、通过观察、操作、猜测等活动，找出简单事物的组合数。2、能在排列和组合问题的对比中，找出这两类问题的联系和区别。3、学会用排列或组合的问题，来解决一些生活中的实际问题。,一、复习旧知，回顾方法,复习有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成两位数，一共能组成几个？,1、你都知道了什么？,2、一共能组成几个两位数？,绿色圃中小学教育网,二、探究新知，提升认识,追问：“其中2个”是什么意思？“求和”指的是什么？,“得数有几种可能”是什么意思？,问题：你都知道了什么？,（一）审读题意，交流理解,例2有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？,绿色圃中小学教育网,二、探究新知，提升认识,（二）对比分析，提升认识,问题1：观察我们研究过的两道题，你有什么发现？,有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成两位数，一共能组成几个？,有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？,问题2：都是从5、7、9这三个数中选2个，怎么一个能组成6个，一个却只有3种可能啊？,6个,3种,绿色圃中小学教育网,三、运用方法，解决问题,
