,大脑的可塑性来源于哪里？神经元之间通路发展的关键期是？,儿童潜能开发可以划分为哪几个领域？,上章回顾,潜能开发是建立在儿童现有能力基础上，利用一切教育或训练手段，使隐藏于儿童大脑内部的潜在能力最终表现为外显的能力。潜能开发适合于所有类型的儿童。,第二部分特色潜能开发项目感觉统合训练（sensoryintegration）,第一章感觉统合训练的基本原理,第一节什么是感觉统合第二节感觉统合失调的表现及成因,家长的疑问：孩子很聪明但是,注意力不集中,说过的话像没听到一样,写作业拖拖拉拉,情绪忽好忽坏,一会儿也坐不住,读、写、算比较困难,是没有认真学习吗？是单纯的多动症吗？是智力有问题吗？,“感觉运动”障碍,感觉统合失调,第一节什么是感觉统合,一、什么是感觉统合感觉统合（sensoryintegration）的理论首先是美国加利福尼亚大学临床心理学家A.JeanAyres根据神经生理学理论，于1972年提出。,知识,生活学习活动,学习知识与学习能力之间的关系,人类的两种学习,学习能力：身体感官、神经组织及大脑之间的互动的能力。人类有两种“学
