体育课堂伤害的预防和应急处理,南京市第二十九中学体育组,随着“体育与健康”课程标准的执行和“阳光体育”活动的开展，学生体育课堂和课外体育活动的负荷明显的提高,内容要求更丰富,形式要求更开放；对学生的身心健康及体育运动的安全性提出了新的要求。,（一）发生伤害的原因,1、思想因素,2、体质因素,3、准备活动,4、运动技能的掌握,5、安全意识,6、气候、环境因素,7、场地、器材、服装,（二）伤害的类型,擦伤、肌肉拉伤、挫伤；关节囊、韧带损伤软组织损伤骨折、关节脱位、脑震荡,（三）损伤的部位,踝部手腕、指部膝部肩部腰部其它,（四）容易损伤的项目,篮球足球（对抗性项目）田径,（五）损伤的时间,课外体育活动运动竞赛、训练体育与健康课,（六）预防,1.学校,学校领导高度重视；建立健全的组织机构；加强学校的医务监督；积极创造条件，改善运动场地和器材,（六）预防,2.教师,加强基本技术教学；加强保健指导；注意保护与帮助；积极鼓励和合理组织学生进行体育活动,（六）预防,3、学生,遵守纪律和竞赛规则;了解体育卫生知识;做好准备活动、整理活动；提高保护和自我保护意识,一个国家或地区、民族对急救知识和技能的掌握
