1、單元目標,學習完單元內容後，你將會學到：認知瞭解小組會議應注意的事項及會議記錄的要領瞭解學術海報包含的項目及呈現方式技能掌握閱讀和筆記製作的方法具備呈現和表達的能力合作學習科技使用之技能態度化被動接受資訊的學習方式為主動學習具備合作學習的態度,單元目標,4,瞭解小組會議注意事項及會議記錄要領,1,2,3,5,掌握閱讀和筆記製作的方法,具備呈現和表達的能力,具備合作學習和科技使用之技能,學習完單元內容後，你將會增進五項能力：,瞭解學術海報包含的項目及呈現方式,任務說明,情境描述,本單元你將擔任有興趣參與Green Team 國際低碳城市高峰會議的大學生Angel，想組隊報名參加成為Green T
2、eam 國際低碳城市高峰會議臺灣青年代表團的大學生非常多，此次機會難得，你是否也想和三五好友組隊報名參加呢？入選的小組將代表臺灣在高峰會議中展示學術海報，並和各國青年代表團交換心得。由於這項任務時間緊迫、難度也相當高，所以有個秘密組織總部特別安排查理教練，為你們設計一系列的集訓計畫。請你務必遵循查理教練的指示，完成以下數項培訓活動，請將每個培訓活動的階段成果，記錄在你的學習歷程檔案(e-portfolio)，高峰會議審查小組將會依據你和你小組成員的表現結果，決定Angel小組是否會被遴選為Green Team 國際低碳城市高峰會議臺灣青年代表團，期待你在培訓過程能有收穫，並為爭取到這個機會。,
3、在本單元裡，你將扮演Green Team的Angel 角色，你的任務是要去取得國際低碳城市青年高峰會特派員的資格，在這次任務中，你必須依序通過四項關卡，才能確認你是否能取得這項資格。別擔心，總部將派查理教練協助你達成任務。,必須依序進行，並依照教材指示完成相關作業與活動。,你即將進行的培訓活動,動手做筆記,培訓活 動 1 ：撰寫讀書筆記,在閱讀時做筆記的原因,做筆記的步驟,培訓活 動 1 ：撰寫讀書筆記,筆記類型,上課筆記,會議筆記,研究筆記,實驗室筆記,生活筆記,培訓活 動 1 ：撰寫讀書筆記,筆記風格,線性筆記,圖像筆記,資料來源： http:/blog.charles- 動 1 ：撰寫讀
4、書筆記,做筆記的工具,以下介紹三種做筆記的工具Microsoft OneNote 2007FreemindGoogle協作平台,培訓活 動 1 ：撰寫讀書筆記,利用Microsoft OneNote 2007做筆記,培訓活 動 1 ：撰寫讀書筆記,利用Freemind繪製心智圖圖形筆記,培訓活 動 1 ：撰寫讀書筆記,利用Google協作平台做筆記共筆筆記,培訓活 動 1 ：撰寫讀書筆記,什麼是學習歷程檔案？,培訓活 動 1 ：撰寫讀書筆記,資料來源： http:/e-portfolio.csie.ncu.edu.tw/home/ep_web/e_i.php,學習歷程檔案簡介,培訓活 動 1
5、：撰寫讀書筆記,資料來源： http:/www1.ecampus.scu.edu.tw/portal/ejob/ep_1_what.htm,學習歷程檔案呈現方式,一般文書、影音檔案,學校的e-portfolio平台,部落格、網頁,培訓活 動 1 ：撰寫讀書筆記,蒐集資料的方式,節能減碳、低碳社區、碳中和、生態永續概念、碳盤查、碳標章、碳金融商品、低碳政策、低碳經濟、綠色能源、風能、太陽能、綠化、溫室效應、全球暖化、生態旅遊、熱島效應、聖嬰現象、無痕山林、世 界地球日等。,英國、德國、丹麥、哥本哈根、美國、日本、新加坡、大陸等。,低碳生活部落格：包含低碳生活_居住篇、交通篇、建築篇、國際減碳協議
6、與公約、企業間減碳協議與資訊揭露、國際氣候談判等資訊。環保署綠色生活資訊網環保署EcoLife清淨家園顧厝邊綠色生活網台達電子文教基金會台灣地球日,培訓活 動 3 ：蒐集相關資料,蒐集資料的方式,正負2度C紀錄片正負2度C -胡德夫的美麗島版創世科技-全球暖化：正負2度C正負2度C紀錄片的電視廣告-淹水篇響應環保正負2度C首映,培訓活 動 3 ：蒐集相關資料,真正不願面對的真相地球危機-不願面對的真相不願面對的真相的宣言文茜的世界周報 080209 - 全球暖化艾爾 高爾談如何避免氣候變化危機,學術海報製作,培訓活 動 4 ：製作海報,海報製作注意事項,培訓活 動 4 ：製作海報,海報製作參考
7、資源,教育部圖書資訊應用數位教材教育部數位學習平台 以訪客身分登入 課程總覽 搜尋欄位鍵入圖書資訊應用 單元18 簡報輕鬆作利用Power Point製作海報觀看說明影片Photoshop教學觀看說明影片,培訓活 動 4 ：製作海報,利用Power Point製作海報網站簡介,培訓活 動 4 ：製作海報, Photoshop教學網站簡介,培訓活 動 4 ：製作海報,學術海報自我評分表,培訓活 動 4 ：製作海報,學術海報自我評分項目,主題內容,5分主題聚焦，且內容非常豐富並均與主題相關，歸納完整，說明清楚且有證據支持。3分主題偏大，且內容豐富並均與主題相關；但不夠完整。1分無明確主題，內容貧乏
8、，缺少證據支持。,呈現方式,5分海報作者姓名與聯絡資訊呈現清楚完整；使用四種以上素材（表格、文字、圖片、圖表等）呈現。3分海報作者姓名與聯絡資訊呈現大致清楚完整；使用三種以上素材呈現。1分海報作者姓名與聯絡資訊未能呈現；僅使用一種素材呈現。,組織架構,5分主題闡明清楚且按照概念圖；舉例適當；段落折佳。3分大部份資訊呈現按照概念圖；段落轉折尚可。1分資訊呈現無邏輯；組織散亂。,學術海報自我評分項目,媒體設計,5分海報尺寸無誤；字體大小適宜；選用字體清晰可視；內容無錯別字；標點符號使用正確無誤。3分設計適當，能吸引觀眾的注意；錯別字至多五個；標點符號使用正確無誤。1分設計不適當，對報告無幫助；錯別
9、字十個以上；標點符號錯誤多。,考資料,5分書目資料格式非常正確完整；包含四種以上資訊來源（書籍、文章、網路、訪問、拍照、錄影等）。3分書目資料格式完整；包含三種以上資訊來源。1分書目資料格式不完整；包含一種資訊來源 。,學術海報自我評分項目,請由此下載學術海報自我評分表檔案， 以便於填寫：,點我下載,單元評量,1.請問下列何者為圖像筆記工具? （單選題）,A. FreemindB. Microsoft OneNote 2007C. Google協作平台D. Microsoft Word,單元評量,2.請問下列有關學習歷程檔案功能的描述， 哪一項正確? （單選題）,記錄學習的軌跡，認識自己的學習
10、風格 ，刺激自我反思B. 作為分析學習需求與擬定學習策略的參考C. 作為展示學習歷程的工具與求職履歷的佐證D. 以上皆是,單元評量,3.請問下列線上讀書會的規則，哪一項是錯誤的? （單選題）,A.讀書會開始前先互選本次的讀書會的主持人 、記錄 B. 依據角色發言，每位發言時間宜適當控制C. 我發言的內容很重要，為了避免忘記， 可以暫時打斷別人的發言D. 每位成員都要事先準備好責任閱讀範圍內 的筆記,單元評量,4.完成環境保護的海報需要蒐集許多相關資料，請問下列哪一種蒐集方式較為適合? （複選題）,A. 利用圖書館館藏目錄查找圖書B. 利用Google查找網路資源C. 利用臺灣期刊論文索引系統查
11、找博碩士論文D. 利用全國報紙資訊系統查找新聞報紙,單元評量,5.請問學術海報的標題，應包括下列哪一個要素? （單選題）,A. 主題名稱、作者、摘要B. 主題名稱、作者、所屬單位C. 主題名稱、作者、結論D. 主題名稱、摘要、結論,延伸閱讀,張楊乾（2010）。低碳生活的24堂課：小至馬桶大到棒球場的減碳提案。台北：朱雀。熊焰（2010）。低碳之路重新定義世界和我們的生活。中國：中國經濟出版社。葉欣誠（2010）。抗暖化關鍵報告：台灣面對暖化新世界的6大核心關鍵。台北：新自然主義。蘇曉慧（2010）。哇咧墾丁下雪了！？：第一本親子共讀的，抗暖化、愛地球全書！。台北：凱信企管。曹曉蕾（譯）（20
12、09）。Moulden, A.著。新激進分子一份旨在重塑自我、拯救世界的宣言。台北：東方出版社。鄭麗文（譯）（2009）。Stern, N.著。全球新政：氣候變遷下的世界經濟改造計畫。台北：如果出版社。克里斯古德（2009）。綠能經濟真相和你以為的不一樣：年內，產業錢景和你我生活將如何改變？。台北：大是文化。段志雨（譯）（2009）。Smith, A., & Mackinno, J. B.著。打造樂活吃的幸福：一個樂活、環保、減碳的吃的革命。台北市：博雅書屋。李育明(2007)。認識綠色能源。台北：新自然主義。,延伸閱讀,遠見 1月號/2010 第283期天下雜誌 2007/4/14 第369期天下雜誌 2009/8/12 第428期樂活台北捷運慢遊La Vie 5月號/2010 第73期國家地理雜誌中文版 10月號/2007 第82期漂亮家居 3月號/2009 第97期METROPOLIS 10月號/2009,延伸閱讀,延伸閱讀,
