单元五学前儿童常见心理问题及其防治,模块一基础理论一、学前儿童心理问题早发现二、学前儿童常见的心理问题模块二实习实训项目一幼儿心理问题个案分析项目二常用的行为改变技术,一、学前儿童心理问题早发现,（一）学前儿童心理问题的含义是指学前儿童心理活动异常及行为表现偏离常态的现象。（二）学前儿童心理问题的外在表现1.情绪表现如：烦躁、易生气、易怒、爱哭、兴趣减少或变幻不定、情绪低落等。2.行为表现如：不合群、沉默寡言、自我中心、注意力不集中或过分活跃、破坏、敌对、撒谎等。3.生理表现如：厌食或贪食、入睡困难、早醒、尿频、尿床、头部腹部疼痛、恶心、呕吐，甚至是全身不适，但躯体检查以及生化检查等又没有发现躯体疾病。（三）学前儿童心理问题的一般特征1.持久性2.不受普通方法控制3.不理会现实,（四）学前儿童心理问题的识别（注意举例说明）,1.从常模看行为表现如果同龄大多数儿童都这样表现，而他不这样表现，或大部分儿童都不这样表现，他却这样表现，这些都可能是不正常的。2.从程度看行为表现如果某些心理活动的行为表现严重超出了大多数学前儿童的表现程度，那也属于不正常。3.从特定环境看行为表现在某些特定情境下
