幼儿文学的概念,1,一、什么是幼儿文学对象:36岁幼儿功能:符合其审美需求,2,如何理解这一概念?(一)幼儿文学必须是”文学“幼儿文学是文学大系统中的一支,文学是语言的艺术。思考:文学性语言与科学性语言有什么不同?,3,例如:以下是两段有关月亮的描写:月球:地球的卫星,表面凹凸不平,本身不发光,只能反射太阳光,直径约为地球直径的1/4,引力相当于地球的1/6。通称月亮。弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。,4,科学性语言:概念性的,含义确定,目的在于认知;文学性语言:多意义的,想象性的,意蕴丰富(修辞),目的在于审美。,5,文学艺术区别于科学的最基本特征形象,6,一片红树叶徐鲁秋天的风,吹过了山谷和田野。光秃秃的老橡树上,还站着一片小小的红树叶。老橡树说再见吧,孩子,等到明年春天,我再听你唱歌。小小的红树叶,低声告诉老橡树说让我再等等吧,等到雪花飘落。冬天还在路上呢,他还没有越过小河。如果我们都走光了,你有多么寂寞!,7,幼儿思维的主要特点形象思维,8,家长、老师对待幼儿文学作品往往忽略“文学性”“工具性”突出,9,(二)幼儿文学