一填空1、纲要指出，要“改变课程过于注重 知识传授 的倾向，强调形成积极主动的 学习态度 ，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。2、新课程中“改变课程结构过于强调 学科本位 、 科目过多 、和 缺乏整合 的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例”，使课程结构具有 均衡性 、 综合性 和 选择性 3、纲要指出，要“改变课程实施过于强调 接受学习 、 死记硬背 、 机械训练 的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”4、纲要指出，要“改变课程评价过于强调 甄别与选拔 的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”5、纲要指出，要“改变课程管理过于 集中 的状况，实行 国家 、 地方 、 学校 三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”6、新课程倡导的学习方式是 （主动参与） 、 （乐于探究）
