1、亲爱的同学们： 请先复习上一节课的内容并做好上课准备： 1.课本 2.新课程学习辅导 3.笔、实验报告册 高峰温情提醒您！,十个手指有长短，人与人之间存在着巨大的差异！我不看重绝对成绩，只看你是否在努力！ 高峰向所有努力学习的同学们致敬！,上一次课后作业中存在的问题值得表扬的地方:A.没有常胜将军,学习习惯良好.B.第一次照抄别人的作业的人比较少.P26:第2题缺少一个括号.(要自己加)6.CD.这道题出的不好.11.器官12.细胞分化.,初一(7)班A.认真改错:陈杰鸿,郑丽娴,杨圳铭,蔡婉琳,李颖璇,何嘉欣,江小婷,谢杰霖,阮洛林,张丽,李燕平,余玮,杨锐鸿,黄梓轩,黄嘉杰,吴杭津,莫伟权
2、,陈文浩,李富文,阮思敏,郑毅,B.没有改错:周振宇,梁俊伟,黄梓淇,张富柱,C.作业满分:谢杰霏,莫伟权,李富文,郑毅,初一(8)班A.认真改错:B.没有改错:付世臣,曾毅,C.作业满分:孙远图,李紫艳,谢龙威,周全,曹杰,柯艳丽,蒋世能,陈思宇,初一(9)班A.认真改错:B.没有改错:彭锦城,C.作业满分:陈明慧,夏倩,黄颖诗,吴敏华,严桂仙,陈楚茵,欧阳晓彤,陈灼垣,林佩琴,晏一鸣,张剑斌,黄沛珊,黄家豪,刘晓琳,初一(10)班A.认真改错:B.没有改错:阮梓鸿,卢勇,郭浩锋,梁康毅,萧坤雄,马永乐,黄广华,吴美娟,郑妙清, C.作业满分:林嘉滨,黄华锐,崔嘉健,张雅期,卢勇,孔志毅,胡
3、文德,陈凯,廖铃,初一(11)班A.认真改错:王涛,黄金湄,欧阳谦,黄杰滢,李承骏,吴韶杰,缪作华,吴燕如,孙艳珊,曾菊盛,陈佳毫,B.没有改错:吴嘉亮,郑瑞玲,陈文慧,C.作业满分:黎嘉乐,欧阳谦,黄杰滢,吴韶杰,刘子渊,孙艳珊,廖丽巧,黄影雪,蒋鑫惠,吴子钏,初一(12)班A.认真改错:蓝少媛,高杏瑜,孙美娇,程嘉敏,张晚春,B.没有改错:马元艺,梁嘉伟,吴顺荣,廖叶平,梁安琪,关皖豫,谭添成,黎淑榆,罗子兰,C.作业满分:梁嘉伟,马健威,彭锦祥,江海燕,初一(16)班A.认真改错:钟锐,吴明俊,陈彦钢,林铭杰,苏洁怡,冼可尹,程蕴仪,陈思县,梁靖雯,吴素婷,何政豪,梁淑霞,邓菊婴,黄永建
4、,王卉,谢雄辉,赵程倩,陈建宏,麦铭欣,叶紫衡,吴慧婷,胡炜豪,黄美婷,刘芯如,李森,冯凯欣,林建华,林嘉慧,林灿璨,B.没有改错:奉雅娴,余洁琳,朱可航,梁博文,欧阳旭民,高伟杰,赫荣博,C.作业满分:奉雅娴,陈明柳,周春妙,陈思县,张大燕,梁靖雯,林晓燕,孔慧依,谢雄辉,何康程,叶峰毓,蒋诗琪,陈晨,胡珊,冯凯欣,信世颖,李日红,林嘉慧,复习：上节课我们学习了动物体的结构层次，现在， 请同学们回忆动物体是怎样形成的？,受精卵,分裂 分化,组织（四种）,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,器官（很多种）,系统（八大系统）,动物体,运动、消化、呼吸、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖八大系统,
5、细胞分化,细胞分裂,第二节 植物体的结构层次,1、识别植物的几种基本组织。2、概述植物体的各种组织是细胞分裂、分化形成的。3、描述绿色植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体，并能通过想象形成一定的空间思维能力。4、进一步形成生物体是一个整体的生物学基本观点。,请根据动物形成的结构层次，想象一下植物体是如何形成的？,系统,植物体,受精卵,分裂 分化,组 织,器官,想一想：叶子是器官还是 系统？,叶子是器官，不是系统。,1、植物、动物、和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是:（ ）A、受精卵 B、上皮细胞 C、肌细胞 D、神经细胞,一.绿色开花植物有六大器官 P65,植物体,植株,花
6、,叶,茎,根,种子,果实,营养器官,生殖器官,植物体的六大器官,根茎叶花果实种子,输送水分和无机盐等物质,繁殖后代,进行光合作用制造有机物,吸收水分和无机盐,请判断：是什么器官？,不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。,想一想：植物体器官中有 没有组织呢？如果有又分布在那里？,有组织，分布于六种器官中。,想一想：左图是叶脉，它属不属于一种组织？叶肉又是不是组织呢？,我们吃的胡萝卜、白菜、甘蔗、黄花菜（又叫金针菜）、西瓜和 绿豆，各是植物的什么器官？,2、一粒玉米属于： （ ）A. 植物体 B. 一个器官 C. 一种组织 D. 一个细胞,3.右图是油菜植株及其六大器官，请仔细观察：,（1）
7、请在图中填写出A、B、C、D、E、F所指的器官的名称。,（2）由这六种器官，构成了一株 。,（3）以下列出的食物是属于哪一类器官：萝卜 金针菜 .西瓜 绿豆 。,（4）你认为我们食用的农产品中哪些是属于种子。请列举4种以上：,P105,绿、蚕、花、芝麻,二.植物的几种主要组织,由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群.,组 织：,4、组织的形成是:（ ）A、细胞分裂的结果 B、细胞生长的结果C、细胞分裂和生长的结果 D、细胞分化的结果,阅读并思考：1、植物体内的主要组织有哪几种？2、根尖的分生区属于什么组织？组成这种组织的细胞有什么特点和功能？3、保护组织分布在植物体的哪些
8、部位？具有什么功能？4、导管属于什么组织？作用是什么？5、营养组织分布在植物体的什么部位？具有什么功能？,根尖的纵剖面,（属于分生组织， 小， 薄， 大， 浓，很强的 。,分生区,根冠,（保护组织）,伸长区,能使根伸长，,成熟区,特点：由表皮细胞突起形成的根毛,功能：吸收水分和无机盐,还具吸收水分和无机盐的功能,细胞体积,细胞壁,细胞核,细胞质,分裂能力,填表比较： 植物的几种主要组织及其分布与功能：,根的尖端；茎的顶端；茎中的形成层,根、茎、叶的表皮,茎、叶脉、根尖等处的导管、筛管,根、茎、叶、花、果实、种子,分裂产生新细胞；分化形成其他组织,保护内部柔嫩的部分,运输水分和无机盐；运输叶制造
9、的有机物,储藏营养物质；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用,请你分析：,番茄果实中有哪几种组织？,小组讨论：,当你吃甘蔗时，首先要将甘蔗茎坚韧的皮剥去，剥皮的时候还会发现有许多白色丝状物，咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉，试从组织构成器官的角度，说说甘蔗是由哪些组织构成的？,5、我们买的葡萄和吃后吐的葡萄皮分别属于（ ） A、果实，营养组织 B、种子，保护组织 C、种子，营养组织 D、果实，保护组织,6、植物根尖能够不断分裂产生新细胞的是（ ） A、成熟区 B、伸长区 C、分生区 D、根冠,7、广西的白糖是用甘蔗加工而成的，主要是用了甘蔗的（ ）A、输导组织 B、营养组织
10、 C、分生组织 D、保护组织8、植物根尖的分生区属于:（）A、分生组织 B、营养组织 C、保护组织 D、输导组织,9、一筐桃子中，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快会腐烂，这说明果皮的主要功能是( ) A、输导 B、保护 C、营养 D、分裂,10、“藕断丝连”的 “丝”属于（ ）A、输导组织 B、营养组织 C、分生组织 D、保护组织11、下列组织中，不属于植物组织的是（ ）A、上皮组织 B、营养组织 C、分生组织 D、保护组织,12.右图是植物的几种主要组织，请仔细观察:（1）图中A是 组织，B是 组织，C是 组织，D是 组织。,（2）导管的功能是 ，它属于图中的 。,（3）具很强分
11、裂能力的是图中的 ，它的细胞体积小，但细胞核 ，细胞质 。,（4）甘蔗茎坚韧的皮主要由图中的 构成的，它具有 功能。,13、吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分，实际上是（ ）A、一个上皮组织 B、一种营养组织C、一个器官 D、一个系统,14、下列结构中不属于组织的是（ ）A、叶的表皮 B、番茄果肉C、花生种子 D、苹果皮,三.植物体的组成,由许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,细胞,组织,器官,植物体,植物体结构和功能的基本单位,根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体,15.下列哪一层次为菊花
12、所缺乏?( )A、细胞 B、 组织 C、器官 D、系统,16、绿色开花植物的构成是： （ ）A、细胞器官组织植物体 B、细胞组织器官植物体C、组织器官细胞植物体 D、器官组织细胞植物体,细胞分化,植物体的结构层次,细胞分裂,细胞,分化,组织,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,器官,系统,动物体,运动系统消化系统呼吸系统循环系统泌尿系统神经系统内分泌系统生殖系统,（人体）,植物体的结构层次：,细胞,分化,组织,分生组织,保护组织,营养组织,疏导组织,器官,植物体,动物体的结构层次：,17、植物体的生长发育是从_开始的，_经过细胞分裂、分化，形成_、器官，进而形成_。,课堂作业新课程学习辅导P28:1,2.P29:3-8.,亲爱的同学们，记得要预习哟！,
