1、起源：物质世界长期发展的产物,生理基础：物质系统人脑的机能,内容：客观存在的主观映象,意识,复习,总之， 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。,5.2 意识的作用,探究活动一:阅读教材第38页本节课第一个探究活动。思考:,(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?,一、人能够能动地认识世界,(2)马克思的这段话说明了什么?,(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?,最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。,一、人能够能动
2、地认识世界,(2)马克思的这段话说明了什么?,马克思这段话说明：人比动物高明的地方在于：人的意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，能够指导人们顺利开展实践活动。,1.意识活动具有目的性（不同于动物的本能活动）,如何理解呢？,人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。这与动物纯粹无目的的本能的活动是有着本质的区别的。,2.意识活动具有自觉选择性和主动创造性（不同于动物的适应性活动）,如何理解呢？,意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够反映事物的本质和规律。,如何理解呢？
3、,意识既包括感觉，也包括思维，而且更重要的是思维。人的意识，既可以感知外部世界，即反映客观事物外在的具体形象，更可以通过客观事物的表面现象，抽象出其本质性的东西，把握其规律。,3.意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重要条件,如何理解呢？,规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。人们可以根据对事物本质和规律的认识，预见到在哪些情况和条件下，应该出现哪些现象，人类就可以预先提出计划和方案，采取措施，防范不良情况，利用有利情况，造福自身。这些都体现了认识活动的主动性和创造性。,二、人能够能动地 改造 世界,我们认识了世界后，我们的意识是否就完成任务了呢？,阅读教材第39页本节课第
4、二个探究活动。思考:,科学家关于电脑的设计理念是从哪里来的?意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的?,探究活动二：,科学家关于电脑的设计理念是从客观事物中来的，是科学家对客观存在的创造性反映。因为意识是客观事物在人脑中的反映，人的意识能够创造出自然界原本没有的东西。 意识在人类改造世界的活动中，能够指导人们的实践活动，人们通过实践活动把头脑中观念的东西变成现实，在自然界打下人的印记。,思考：人能够生产出新的物质、新的产品，可以变废为宝，可以模仿人脑制造出电脑。动物能吗？为什么？,探究活动三：,1.意识对改造客观世界具有指导作用,2.意识对于人体生理活动具有调节和控制导作用,意识活动依赖于人
5、体的生理过程，又对生理过程有着积极的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。,阅读教材第40页第一个探究活动。思考:,有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。”精神对人的心理和行为具有极大的影响。结合实际谈谈你的体会。,探究活动四：,精神是一种意识。意识来自于客观事物，没有客观事物就没有意识。人可以在意识指导下进行实践，但并不是所有的意识指导下的实践都能取得成功，所以精神不是万能的。但是没有意识指导的实践是不存在的，没有正确的意识指导的实践，也不会取得成功。因此没有精神又是万万不能的。比如在日常学习中，如果我们都有了坚定的信念和坚忍不拔的
6、精神，就可以克服学习中的许多困难，取得成功。相反，如果缺乏信心，则往往会一事无成。,开动脑筋物质和意识的辩证关系是什么?,探究活动五：,物质和意识的辩证关系原理,辩证唯物主义认为，世界上先有物质，后有意识，物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映；意识对物质具有能动作用，它不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。,这一原理对我们提出了什么样的方法论要求？,三、一切从实际出发、实事求是,阅读教材第40页第二个探究活动。思考:,在日常生活中，做一件事情要想达到预期的目的，首先要具备什么条件?你能用具体的事例来说明你的理由吗?,探究活动六：,做事情要想达到目的，首先应该具备必要的客观物
7、质条件(?)。如果只具有积极的精神状态，正确的指导意识，而不能够做到一切从客观存在的条件出发，那么，实践活动肯定达不到预期目的。比如在体育比赛中，如果只有昂扬的斗志，而没有强健的体魄，是不会取得比赛的胜利的。,1.含义（是什么）： 一切从实际出发，实事求是，就是指做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。,2.要求（怎样做）:一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能
8、动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。,4.反对错误观点：,既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件安于现状、因循守旧、无所作为的思想。,阅读教材第41页探究活动材料。思考:,(1)该地区是针对什么来制定自己的发展战略的?,该地区在制定发展战略时，坚持了一切从实际出发的客观要求，从本地客观实际出发，制定出符合客观情况的政策，促进了本地经济的发展。,探究活动七：,(2)如果你是这个地区的负责人，你会根据什么来制定你所管辖地区的经济发展政策?,根据该地风景秀丽、四季如春的实际，发展旅游事业。根据该地属少数民族地区，发展民族特色文化，带动旅游
9、业发展。根据风景秀丽，但资源贫乏、基础产业薄弱，发展绿色经济产业。根据该地地处边陲，发展边境贸易。,请同学们自行总结物质和意识的辩证关系原理及其方法论要求,物质意识辩证关系,物质决定意识,意识具有能动作用,意识是物质世界长期发展的产物,意识是客观存在的反映,人脑是产生意识的物质器官,意识源于客观事物,人能够能动地认识世界,人能够能动地改造世界,规律是客观的，普遍的，应遵循规律，利用规律,方法论要求：一切从实际出发，实事求是,小结：,世界观 方法论,决定,物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用（物质和意识的辩证关系原理）,一切从实际出发 实事求是,决定,物质和意识的辩证关系原理及方法论要求,原
10、理： 马克思辩证唯物主义认为，世界是物质的，物质决定意识，意识反映物质。意识具有相对独立性。意识具有能动作用，能够能动地认识世界，能够能动地改造世界。正确的意识能够促进社会发展和人的全面发展，错误的意识会阻碍社会发展和人的全面发展。 方法论： 这要求我们要一切从实际出发，实事求是，与时俱进，开拓创新，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来，把发挥人的主观能动性和尊重规律的客观性结合起来。,1.下图漫画中的路政工人正在画行车线，其工作态度令人敬佩，而工作方法值得商榷。从哲学上说，这种人,A.坚持了一切从实际出发B.做到了具体问题具体分析C.思想解放，创造性工作D.思想僵化，缺乏灵活性,D,练习题：,3.实际上，我们知道“画饼”并不能真正“充饥”，“望梅”也不能真正“止渴”，这是因为 A 意识不能代替物质 B 意识可以代替物质 C 精神的东西并不重要 D 物质和意识没有区别,A,2.成语是我国传统文化的精华之一，如“画饼充饥”和“望梅止渴”非常富有哲理。据此回答：这两个成语都强调了A.物质的作用 B .意识的作用C.意识对物质的决定作用 D.物质的反作用,B,
