狼牙山五壮士教学设计锦州市实验学校 李红教学目标：1在整体感知课文内容的基础上，带着问题一边读书一边圈点批注，抓住关键场景、细节，重点语句，联系上下文、联系生活实际、想象画面对关键词的进行品悟，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。 2在理解与感悟的基础上，通过有感情地朗读课文，抓住人物的外貌、动作、语言描写，深入理解英雄们的内心，激发学生对英雄的崇敬之情和对祖国的热爱之情。教学过程：一、创设情境 明确目标1、人么都说“眼睛是人心灵的窗户”，看懂了人的眼睛所表达的情感，也就了解这个人内心的情感。那么一篇文章的题目也有眼睛，就是题目中能表达中心的词，也叫“题眼,读一篇文章时，抓住题眼，能帮助我们更深入地理解文章内容。今天我们就用这种方法来学习第17课狼牙山五壮士。2、读题目，题目中的“题眼”是哪个词？ 这里的“壮士”是什么意思？（英勇、顽强、不怕牺牲、具有壮烈的气概的战士）3、所以今天我们就来学习这篇课文如何围绕“壮士”来描写的。为了更好的学习，我们先来回忆一下
