《十几减几》的教学设计.doc

十几减几的教学设计 教学目标：1. 理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的题目。2. 体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。教学准备：照例题2制作“小猫观鱼”的课件，复习口算卡。教学过程：一、 复习旧知，沟通联系（出示卡片）7+6= 7+8= 8+5=5+9= 5+7= 6+8=18-9= 17-9= 15-9=16-9= 13-9= 12-9=二、自主探究，学习新知。1、多媒体展示“鱼缸内的金鱼游动，鱼缸外的小猫走动观察金鱼”的画面。问:同学们，你们看到了什么？把你看到的内容说给同桌听一听，看看你们看到的一样吗？2、多媒体发出声音，同时左边小猫嘴边出现“13条金鱼，花的有8条，黑的有几条?”的文字。问：同学们，它说这话是什么意思呢？用你的小脑袋瓜想一想。（指名说一说）3、 启发学生们根据图意和问题，想一想自己可以用什么办法解