南京医科大学见习教学质量评价表（督导专家用）.doc

南京医科大学见习教学质量评价表（督导专家用）课程名称 见习内容 被评教师 所在医院 所在科室 评价维度（权重）主要评价点（根据下列主要评价点的符合程度评分）评分（5分为满分）54321重视度（10%）备课认真，见习病例、病案等准备充分；不缺课、不随意调课；见习中坚守岗位规范度（10%）严格按照见习进度表实施教学，见习目标明确；理论讲解、观摩和操作示范的时间分配合理；现场组织有条理，秩序好明晰度（20%）讲解、演示和示范操作熟练、清楚；讲解时能密切结合病例、病案，并与课堂理论教学内容相结合互动度（20%）善于通过提出问题启发诱导学生，激发学生的学习兴趣；关注每一个学生的表现，耐心解答学生提出的问题