第 十二 章 课 堂管理第一节 课堂管理概述一、课堂管理的概念 课堂管理是建立适宜课堂环境、保持课堂互动、促进课堂生长的历程。 课堂管理是教师在课堂上用以维持学生合宜行为的措施。 它包括教师为鼓励 学生对课堂任务进行合作和参与而采取的一系列行为和活动的组织技术。 它不仅 约束、控制着有碍学生学习的不良行为， 而且引导学生从事积极的学习活动， 从 而增进学习的效果。课堂管理无处不在、 无时不有、 不仅涉及课堂的所有方面， 而且贯穿课堂活 动的始终， 它无疑是影响课堂活动效率和质量的极其重要的因素。 良好的课堂管 理必然成为保证课堂活动顺利进行和促进课堂不断生长的动力， 不良的课堂管理 无疑又是阻碍课堂活动顺利进行和影响课堂活动质量的障碍。二、课堂管理的功能 课堂管理是一种协调和控制的过程，教师在教学活动中通过协调课堂内各种 人际关系， 吸引学生积极参与课堂活动， 使课堂环境达到最优化的状态， 从而实 现预定教学目标。 通过课堂管理， 使学生有更多的学习时间； 同时调动学生积极 性，启发学生自觉性。课堂管理的类型放任型教学效果很差。独断型教学效果降低民主
