临猗县示范小学教学设计模板年级五 学科 数学 主备教师 姚妮审核教师 黄卫锋 教学内容：露在外面的面教材分析：“露在外面的面”的教学内容是原教材没有的，旧教材更偏向 于研究度量几何，倾向于培养学生会算，而学生常常在大量的只是 运用公式计算中，逐渐产生对几何学习的厌烦，忽视了让学生动手 摆一摆，搭一搭，体会几何学习的乐趣。“露在外面的面”它突破 了传统的几何只研究度量几何的局限，是发展空间观念的好素材。 设计理念：在本节课中极大的调动了学生学习的积极性， 学生在主动进行 观察、感知、猜测、验证、推理的过程中探索新知，学生认真观察、 有序思考。在观察中培养了学生的发散思维能力。教学目标：1、经历探索的过程，在操作、观察、分析等活动中，综合运 用有关知识，解决露在外面的面的数量问题，并会求露在外面的面 的面积。2、能做到有序、多角度去观察，并在经历中发现规律。3、在操作与交流中，体会归纳、替换的思想方法，进一步发 展空间观念。教学重、难点：1、使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。2、能够准确地计算
