临猗县示范小学教学设计模板年级五年级学科数学主备教师姚妮审核教师黄卫锋 教学内容：分数除法二教材分析：这节课的知识基础是分数乘法的意义和计算方法以及倒数的 认识。教材中呈现了几个问题，把4张饼，每2张一份，一张一份， 2分之1张一份，3分之1张一份，4分之一张一份，各能分几份， 第（1）题的算式是 2,被除数 的分子是能被除数整除的，第（2） 题的算式是 1,第3、4、5、小题除数除数是分数。无论哪一 种方法，目的都是让学生在涂一涂、算一算的过程中，借助图形语 言，利用已学过的分数乘法的意义，解决有关分数除法的问题，从 而理解分数除法的 意义，并从中总结出整数除以分数的计算方法。设计理念：本节课旨在借助图形语言，在操作活动中理解一个数除以分数 的意义和计算方法。为此，根据本节课教材的特点，结合学生已有 的个体经验，本节课做了如下的设计：第一层次：“分一分”的活 动。通过学生动手分饼活动，让学生经过观察、比较与思考，发现 整数除以整数与整数除以分数知识间的内在联系，借助图形语言， 初步感知体会“除以一个数”与“乘这个数的倒数”之间的关系。 最后，通过启发
