又是一个新学期的开始，对于学生，对于未来，心里充满了无数美好的希冀。在我静心细想时，这些希冀便成为一个个具体的活动，希望这些计划中的教育措施能够让孩子们更有意义的成长。指导思想：建立一个奖罚合理、管理制度完善、具有班级凝聚力的班级体。在 过去的教学实践中认识到虽然班级里有任命班干部，但大多数是挂个名并没有其相 应的工作，各种大小事务大多数还是由老师来完成。主要是由于我对班里孩子的能 力仍心存疑惑，放不开手。久而久之学生就形成了这样一种观念：事无关大小，都 要报告老师。每天，我都要听到孩子不停的跟我说某某某怎么了，这对于学生来说 是一种不好的习惯，缺乏自主的管理能力，依赖性较强，对于我来讲，则是时间愈 久，事情越发层出不穷，被这些可有可无的纠纷占用了大量时间，本学期我将着力 于解决这一问题。班级里学生程度差异不是很大，智商较为平均，但是成绩差异较 大，这跟学生平时的学习习惯有很大关系，怎么样缩小学生之间的成绩差异，也是 我这学期的着力点。一、建立完善的管理制度。1 、班级里实行职责明确分工，设立项目组长。将班里的事务分为卫生、早读、 用餐、午间休息、劳动等项目，每一项
