信息化教学之思信息化是时代发展的最强音，信息化以迅雷不及掩耳之势日益丰 富并指引着人们的衣食住行。作为科技发展与文明传承的教育事业面 临着信息化大军的整合与崛起。信息发展以快捷、便利而主导人们的衣食住行。但信息化的发展 也是一个渐变与飞跃的过程。在互联网时代，电子科技运用在教学中 已成家常便饭，而如何把信息技术与课堂巧妙结合成为教育一线工作 者的始终追求。我从自己教学实践出发，对信息化教学课堂融合谈以下自己的一 些看法：一、基本运用意识的形成。作为一线的教学者，跟不上网络步伐与现代科技发展前沿是众多 一线边远教师面临的最大困境。而要能使得信息化进入课堂就得经历 一个意识与实践的初级探索运用阶段。 意识是发展的首因，在初涉网 络世界、新鲜事物面前好奇与渴望是人皆有之， 但每一个人由于天资 与接受程度的不同，对现代媒体接受有着参差不齐的想法。 故而在初 涉阶段敢接触成为了以后发展的先决条件， 也就是对兴趣激发和探究 欲望启迪。比如：多观看演示、多学习理论知识、多关注相关媒体引 用等等，经历依葫芦画瓢到胸有成竹的量变过程。二、基本技术掌握并运用在教学活动中。在
