人教版七年级地理上册教学工作计划白崖中学 苏生彪一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析本学期，本人承担七年级 2 个班的地理教学任务，每周每班计划二个课时。 新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。通过小 学阶段的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分 析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。大多数学生对地理学科怀有浓 厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最 根本的保障。少数学生学习兴趣不是十分的浓厚，认为比枯燥；有些学生甚至认为地理 科比较难，难以理解；有些学生认为读图比较难；有些学生认为地理科学习的 作用不大。但是，大多数的学生还是兴趣比较浓厚，也热爱地理这个学科，且 基础还行。二、本教材的主要特点是：1、对教材内容的分析及补充、增删、改进意见 教材设计较合理，尤其是图比较多，能直观形象的表达出来。 我个人认为，文字描述太少，有些知识过于粗浅，不能为优生开拓视野。 在第一章活动中，例如在地球的运动中 ,对于太阳光对地面的直射介绍太少 ,要教 师去做大量的补充 ,若不是老
