语言的魅力教学设计清泉镇中心小学 陈超教材分析语言的魅力是北师大版小学语文四年级下册的一篇主体课文，向我们叙述了一个感人的故事：在繁华的巴黎街头， 一位衣衫褴褛的盲老人在乞讨， 他的身边立着一块木牌，上面写着“我 什么也看不见！”但过往的行人无动于衷。后来，法国著名诗人 让彼浩勒在木牌上写上了“春天到了，可是”几个字，结 果，巴黎街头的行人纷纷解囊相助，盲老人得到的钱多极了。 这个故事让我们感受到了语言的巨大力量一一它可以在人与人之 间织出爱的纽带。学情分析通过几年的新课程学习，学生已具备了语言文字的基础和良 好的学习习惯，具备了一定的独立学习语文的能力。学生在读文的过程中，要找到最有魅力的语言“春天到了，可是”并不 难，但要深入理解课文内容、 品味语言的魅力，仅仅停留在这里 是远远不够的。教学中，一定要抓住“变化”，让学生自主阅读，并联系自己的生活实践进行阅读反思，和文中的情感产生共鸣， 深切感受到语言的巨大魅力。教学目标1. 理解课文内容，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。2. 有感
