信息化教学比赛评分标准评比指标分值评比要素教学 设计251教学目标明确、有据，教学内容安排合理，符合技 术技能人才培养要求；2教学策略得当，符合职业院校学生认知规律和教学 实际；3合理选用信息技术、数子资源和信息化教学设施， 系统优化教学过程；4教案完整、规范，内容科学。教学 实施451按照提交的教案组织课堂教学， 教学过程与活动安 排必要、合理，衔接自然；2教学组织与方法得当，教学活动学生参与面广， 突 出学生主体地位，体现 做中学、做中教”；3.信息技术与数子资源运用充分、有效，教学内容呈现恰当，满足学生学习需求；4教学互动流畅、合理，针对学习反馈及时调整教学 策略；5教师教学态度认真严谨、 仪表端庄、语言规范、表 达流畅、亲和力强。教学 效果151. 有效达成教学目标，运用信息技术解决教学重难点 问题或完成教学任务的作用突出，效果明显；2. 课堂教学真实有效、气氛好，切实提高学生学习兴 趣和学习能力。特色 创新151理念先进，立意新颖，构思独特，技术领先；2
