一年级上册语文教学工作计划一. 学情分析： 因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力 难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成， 根本不知晓学习知识的重要性， 学习目的还未明确， 学习只是出自一时的 爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴 望教师真诚的赞扬， 这一切 都需要 老师在平时的教学中不断提醒、 纠正、督促，使其尽 快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。二. 教材分析 本册为人教版一年级上册， 教材的编排主语幼小衔接， 做到平稳过渡。 本册教科书包括“入学教育” “汉语拼音” “识字”“课文”“语文园地” “口语交际”几个部分。 识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识 400 个常用字，写其中 100 个 笔画简单的字。本册教材的主要特点是：1. 教材体系：充分加强整合，体现综合性。2. 教材安排：遵循学习语文的规律，体现科学性。3. 教材内容：贴近儿童生活，体现时代性。4. 教材呈现：富有新
