学生知识现状的分析本班现有学生 39 人，其中男生 22 人，女生 17 人。大多数学生对语文学习比 较感兴趣，乐于学语文、用语文。经过上一学年的学习，同学们已经具有一定的识 字及记字的能力，初步懂得和掌握了一定的识记生字的办法，有自主学习的意识。 但是二年级孩子活泼好动，在上课听讲和识记生字方面有待加强。同时在学习中， 也暴露出一些存在的不足，如形近字易混，个别易出错的生字，虽然教师在课上进 行了强调，但是作业中仍然有出错的现象，说明学生不够认真，另外在写话过程中， 需要学生掌握的标点符号，学生掌握起来会有一定的难度，针对这一现象，教师在 教学中要格外注意。而写话时，如何将语言化为文字，也需要我们教师在授课过程 中，运用各种办法使学生能够比较好的掌握。本学期教学任务和要求：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学 习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的 全面发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了 八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四 五篇课文以及“语文园 地”。 “
