临猗县示范小学教学设计模板年级五年级学科数学主备教师姚妮审核教师黄卫锋 教学内容：邮票的张数教材分析：解决问题是小学数学教学的重点， 也是个难点。但对于五年级 的学生来说，随着年龄的增长与思维水平的发展他们的学习途径是 多种多样的，有积累知识的能力，所以解决问题对于他们会相对简 单一些。同时，他们已经在四年级的学习中认识了方程，接触了简 单的用方程解决问题的步骤。设计理念：对于本节课，我首先采用复习旧知的方法，让学生回顾找等量 关系式的方法；然后呈现了妈妈和姐弟二人交流集邮的情况的情境 图，并提供了两个数学信息和一个问题， 以引导学生根据有关信息 解决问题。最后，选用两个信息“姐姐邮票的张数是弟弟的3倍”和“我和姐姐一共180张邮票”，来引导学生通过画线段图分析数 量关系，找出“姐姐的张数+弟弟的张数=180”的等量关系。教学目标：1、结合教材上的情景图，通过解决姐、弟二人的邮票张数，使学生进一步理解方程的意义和学会解模型为AX+BX=C方程。2、能借助线段图分析数量关系，找出等量关系，培养学生收 集处理信息的能力、作图能力、解决生
