临猗县示范小学教学设计模板年级五年级学科数学 主备教师姚妮审核教师黄卫锋教学内容：体积单位的换算教材分析：这部分内容主要是让学生认识相邻体积单位间的进率。是在学生认识了体积单位，学习了长方体、正方体体积计算后，进行教学 的。在教学时，主要以立方分米和立方厘米为例，引导学生通过实 际操作（摆一摆、画一画、算一算），结合对具体模型和动画演示 的观察来认识和理解1立方分米=1000立方厘米。再结合立方厘米 和毫升、立方分米和升的关系，推导出 1升=1000毫升等。设计理念：学生已经学习了长度单位、面积单位、体积单位之间的进率， 掌握了长方体和正方体体积的计算方法，教学中可以通过学生的观 察大胆猜测，并利用学过的知识进行验证，掌握相邻两个体积单位 间的进率，并且在解决实际问题的过程中运用进率进行名数的改 写。教学目标：1 .使学生经历1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1000 立方分米的推导过程，明白相邻的两个体积单位之间的进率是 1000 的道理。2 .会应用对比的方法，记忆并区分长度单位、面积单位和体 积单位，掌握它们相邻两个单位间的进
