、指导思想以校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学 理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提 升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。二、教学任务及目标1 、完成七年级下册所学内容；2 、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。三、基本情况分析1 学生情况分析七年级历史下册期考成绩如下：平均分 及格率 优秀率 。多数学生对学习历 史不感兴趣，没有课外阅读材料。2 教材分析 第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书内容的安排和教学活动的设计，无 不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向 上的社会的两个侧面，具有同一性。这一单元的 8 节正课，在人教版旧教材中大多 能找到对应的内容，也能在新课标中找到对应的知识点。只有第1 课繁盛一时的隋朝和第 4 课科举制的创立略显例外。 新课标中，有关隋朝的内容比较少， 只是在科举制度和科学技术部分略有涉及。但是，想要学生明白唐朝为何“繁荣”、 如何“开放”，仅仅从唐朝历史的角度去陈述
