弧、弦、圆心角说课稿一、教材分析一教材的地位与作用本节课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书数学 九年级（上） 24.1.3弧、弦与圆心角的关系的内容。本节课主要是研究圆心角、弧、弦之间的关系并利用其解决相关问题，是在 学生了解了圆和学习了垂径定理以及旋转的有关知识的基础上进行 的，它是前面所学知识的应用，也是本章中证明同圆或等圆中弧等、 角等以及线段相等的重要依据，是下一节课的理论基础，因此，本节 课的学习将对今后的学习和培养学生能力有重要的作用。一教学目标知识与能力1. 了解圆心角的概念2. 拿握弧、弦、岡心角关系定理农其結论3. 能灵活应用关系定理及其结论解决问题。方法与情感1. 经历探索弧、弦、惻心阳关系定理及具納论的过程发展学生的 数学思考能力2. 遽过积极引导 帮助学仝冇点识他积累沾动经骑 获得成功的休 验 增强学生学习的口主性。情感态度与价值观一一重难点 重点：弧、弦、圆心角关系定理及其结论的应用 难点：定于里及人绡论的探索与用“二、教法分析根据学生现有的知识水平及学生的年龄特征和心理特征
