2013-2014 学年度下期 二年级三、四班数学学科课程学业质量分析执教教师：测评卷效度分析（一）课程标准对应本期教学的要求数与代数数的认识： 在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，理解余数的含义， 理解余数一定比除数小的规律。联系生活实际并通过学具操作认识万位，知道计数单位 之间的关系，掌握三位数的组成，会读、写万以内的数，会比较数的大小。会对万以内 的数的大小进行简单的估计和判断 。认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的 关系。会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简单换算。 认识时、分、秒，能够准确读出钟面上的时刻，能根据钟面说出经过的时间；掌握时、 分、秒之间的关系，并能进行简单的时间单位换算。数的运算： 掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。会口算整百数加、减整百 数，整百数加整十数及相应的减法，在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔 算方法，掌握计算要领，并进行相关的估算和验算。探索规律：发现循环的特征，利用有余数的除法知识解决；发现数的变化规律，并填空。图形与几何： 通过观察
